<p class="ql-block"> 今天是孩子們第一次參與附幼的特色活動—晨間混齡活動,它打破了傳統(tǒng)的幼?按班級共同活動格局,采取混齡混班形式開展活動。教師成為活動區(qū)的負(fù)責(zé)?,在負(fù)責(zé)區(qū)指導(dǎo)幼?開展活動,促進(jìn)不同年齡段幼?的相互學(xué)習(xí),教師在活動指導(dǎo)中有效?持幼?,關(guān)注幼?差異。(??混齡活動—小花園游戲現(xiàn)場)</p> <p class="ql-block"> 原以為小家伙們會盡情的解放天性,享受自由的晨間活動,沒成想,游戲開始十分鐘,就遇上了不少難題。 </p><p class="ql-block"> 想玩的都被其他班級孩子占了,沒有東西玩了,不知道自己玩什么?</p> <p class="ql-block"> 活動結(jié)束回到班級,我們進(jìn)行了一次談話,意在幫助孩子們解決心中小困惑,順利加入混齡活動。</p><p class="ql-block">1?混齡活動是?</p> <p class="ql-block"> 談話中發(fā)現(xiàn)部分孩子對于混齡活動是什么?可以玩什么?存在著誤區(qū),認(rèn)為和之前一樣,只能在一個區(qū)域玩。</p><p class="ql-block"> 在混齡活動中,孩子們可以根據(jù)自己的意愿自由選擇活動區(qū)域、活動內(nèi)容、活動方式、活動伙伴、活動材料。他們在活動過程中遇到問題可以自己想辦法解決,也可以尋求幫助。大孩子幫助帶領(lǐng)小孩子,小孩子模仿大孩子,幼兒的想象能力、創(chuàng)造能力、合作能力、解決問題的能力得到不同程度提高。通俗的來說就是“想玩什么就玩什么”</p><p class="ql-block"> ??來看看孩子們早上都玩了些啥?</p> <p class="ql-block">2?活動中水壺怎么辦?</p> <p class="ql-block"> 混齡活動中可以選擇背著水壺一同參與游戲,以便隨時補充水分。游戲前先將水杯放置好,再進(jìn)行游戲,游戲結(jié)束或換場時記得帶走水杯。</p><p class="ql-block">??貼心tips:水杯上做好姓名和班級標(biāo)貼,不容易丟失哦~</p> <p class="ql-block">3?游戲中別人玩了我想玩的項目怎么辦?</p><p class="ql-block">??:我們可以在后面排隊,等他們玩好了我再玩。</p><p class="ql-block">??:可以和他商量,能不能一起玩</p><p class="ql-block">??:我可以換一個地方玩,過會再來看看他有沒有玩好。</p> <p class="ql-block"> 接下來的混齡活動中,孩子們還會遇到一些困惑和問題。我們老師會陪著孩子們一起找到答案,解決問題。</p>
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