愛在喬小攜手未來—二年級二班習(xí)慣養(yǎng)成紀(jì)實

鞠艷香

新新的九月，我遇到了新新的你。我們一起走進(jìn)新新的二年級！從此，你喚我一聲老師，我愛你，伴你，陪你一起長大 播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。 細(xì)數(shù)時光，二年級的孩子們?nèi)胄@已將近兩周，兩周里，老師把孩子們?nèi)粘Ｐ袨榱?xí)慣的養(yǎng)成融入兒歌，融入口令，融入教學(xué)，融入日?！屢粋€個孩子實現(xiàn)了最美的成長與蛻變！ 瞧！他們來了 課前準(zhǔn)備篇 “鈴聲響，進(jìn)課堂……”伴隨著上課鈴聲，同學(xué)們進(jìn)入教室，做好課前準(zhǔn)備。看！整齊的課本和文具，挺拔的坐姿，可愛的小臉，孩子們已經(jīng)做好了充分的上課準(zhǔn)備 課堂禮儀篇 做合格小學(xué)生，從懂禮知禮開始。上課前，師生間禮貌問好，聲音響亮，動作整齊。下課時，同學(xué)們起身直立，一起向老師鞠躬道別。 聽講常規(guī)篇 課堂上，孩子們遵守課堂秩序，認(rèn)真思考積極發(fā)言。一只只積極踴躍舉起的小手，一雙雙渴求知識的眼睛，展示出他們已經(jīng)養(yǎng)成了眼看、耳聽、心中記的好習(xí)慣。 　　每一次高舉的小手，是我對知識的渴望！每一位端坐著的小身影，都是二年級二班最美的風(fēng)景線！ 頭正肩平足安，雙手握書向前傾，聲音宏亮讀課文"，這是我們上課時讀書的姿態(tài)，不拖音，不唱讀，老師規(guī)范我們單獨讀齊聲讀，都要這樣做。 隊列隊形篇 放學(xué)鈴聲響起，隨著老師的口令，孩子們整理完桌凳，到教室外排隊，動作輕，速度快，孩子的行為習(xí)慣已初步養(yǎng)成。 二年級的孩子們活潑，好動，天真浪漫的孩子們將所有的知識與習(xí)慣都當(dāng)成成長的養(yǎng)分，努力汲取，茁壯成長！ 　　好習(xí)慣，益終生。有序、充實的新生養(yǎng)成教育的背后是喬官鎮(zhèn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教師團隊的用心付出。相信這些二年級的二班的孩子們將在老師們的引領(lǐng)下，揚帆起航、愉快地學(xué)習(xí)、茁壯成長。