<p class="ql-block">9月11日晚7:30，我們相約云端，參加了“人教云教研”認真聽取了吳正憲特級教師的精彩講座《在統(tǒng)計教學中發(fā)展兒童的數據意識（上）》，受益匪淺。</p> <p class="ql-block">吳老師先從整體上剖析了統(tǒng)計與概率的主要內容，從數據分類、統(tǒng)計方式等角度分析統(tǒng)計，并對本次講座的切入點做了解讀，統(tǒng)計量中的平均數與百分數。</p> <p class="ql-block">統(tǒng)計教學不僅僅是讓學生會事物的分類、繪制統(tǒng)計圖表、能計算平均數與百分數，更要培養(yǎng)學生的數據意識與應用意識。</p> <p class="ql-block">吳老師說數據意識主要是指數據的意義和隨機性的感悟：一是通過調查收集來感受數據信息；二是從數據的不同之處發(fā)展規(guī)矩來整理分類；三是數據的表達方式不同根據需要選擇合適的方式。</p> <p class="ql-block">之后便通過實際教學來告訴我們如何通過平均數的教學，來讓孩子體會到統(tǒng)計的意義和形成數據意識。</p> <p class="ql-block">從整體把握“平均數”的教學：</p><p class="ql-block">1、感受必要性。</p><p class="ql-block">2、感受代表性。</p><p class="ql-block">3、感受趨中性。</p><p class="ql-block">4、感受隨機性。</p> <p class="ql-block">最后，通過讓學生去總結一些生活中的數據，從而強化本節(jié)課的學習。</p> <p class="ql-block">本次學習，吳老師從整體的大層面來著手，為我們剖析了平均數的意義所在，提現了知識的整體與部分的聯系，在教學中讓我們目的明確。</p><p class="ql-block">又通過平均數的教學來手把手的教會我們如何細化教學過程，讓學生充分理解平均數，體會到數據意識，最后在活動中形成應用意識。</p><p class="ql-block">本次講座內容精彩、針對性強，讓我們受益匪淺。</p>
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