愛(ài)我所愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔 ——濰坊市優(yōu)秀班主任李秀珍事跡介紹

昌樂(lè)縣丹河小學(xué)

李秀珍，中共黨員，本科學(xué)歷，現(xiàn)擔(dān)任昌樂(lè)縣丹河小學(xué)四年級(jí)三班的語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作，曾記否，初當(dāng)班主任，躊躇滿(mǎn)志，意氣風(fēng)發(fā)!一瞬間，轉(zhuǎn)眼二十八載，愛(ài)我所愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔！ 傾注真情，以人格魅力感召帶動(dòng)學(xué)生 愛(ài)是人間最樸實(shí)的情感，是讓生命之花綻放的最佳肥料。所以從教以來(lái)，她總是懷揣著一顆愛(ài)心，關(guān)愛(ài)每個(gè)孩子的每一天。班上的學(xué)生感冒了，下課時(shí)她會(huì)為他送上一杯熱水；下急雨了，有的同學(xué)家離學(xué)校遠(yuǎn)，回不去，她就把自己的傘送給他，并送給他們生活費(fèi)，讓他們到街上去吃午飯；元旦、“六一”時(shí)，她都會(huì)給我們班的每一位孩子送上一份小禮物，寫(xiě)上對(duì)他們的祝福，與他們一起慶?？鞓?lè)的節(jié)日…… 被別人關(guān)愛(ài)是幸福的，但是如果會(huì)關(guān)愛(ài)別人，那將是快樂(lè)的。因此，她經(jīng)常告訴孩子“給，比拿愉快?！苯逃龑W(xué)生做帶給別人快樂(lè)的孩子。當(dāng)班上有同學(xué)要過(guò)生日，她會(huì)組織全班同學(xué)為他唱生日歌，也會(huì)為他送去生日祝詞，讓孩子能體會(huì)到關(guān)愛(ài)別人是多么快樂(lè)的事情呀。母親節(jié)到了，李老師專(zhuān)門(mén)利用一節(jié)課的時(shí)間，指導(dǎo)孩子們給自己的母親做節(jié)日禮物，并鼓勵(lì)孩子寫(xiě)出對(duì)自己母親的愛(ài)意和感謝。在母親節(jié)那天，還要求孩子們?yōu)樽约旱哪赣H洗一次腳。這學(xué)期組織孩子給家長(zhǎng)寫(xiě)了感恩父母的一封信，這樣的活動(dòng)讓孩子們從一句問(wèn)候，一聲祝福之中懂得了什么是關(guān)愛(ài)，明白了“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之”、“珍愛(ài)別人就等于珍愛(ài)自己”相信這樣的教育，會(huì)讓他們成為能帶給別人快樂(lè)的孩子。 勇于創(chuàng)新，探索科學(xué)的班級(jí)管理機(jī)制 在李老師擔(dān)任班主任工作的這二十多年里，創(chuàng)新是她不竭的動(dòng)力。為了讓每一位孩子發(fā)揮積極性，重視張揚(yáng)他們身上的管理潛質(zhì)和組織才能，她打破了班級(jí)干部一學(xué)期不變的慣例，做到班干部每月?lián)Q一次，讓人人都能當(dāng)班干部，讓他們從中得到體驗(yàn)。她的班級(jí)管理理念是：班級(jí)是我家，管理靠大家。近兩年她響應(yīng)學(xué)校倡導(dǎo)班級(jí)能本化的管理辦法，采用了小組管理模式，調(diào)動(dòng)每位學(xué)生的積極性，共同創(chuàng)建積極、健康、奮進(jìn)的班集體。 她深知一個(gè)好的集體需要一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，當(dāng)新學(xué)期開(kāi)始時(shí)候，她采用雙向選擇的方式首先組成了新的小組。經(jīng)過(guò)一番仔細(xì)觀察、綜合考慮、同學(xué)評(píng)議之后，選舉了新的班干部。她充分信任班干部，放手讓他們開(kāi)展工作，并悉心指導(dǎo)，讓班干部感覺(jué)到老師是他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。像值日生的安排，班級(jí)周活動(dòng)主題的確立、活動(dòng)后的評(píng)比、文藝會(huì)演等活動(dòng)都要班干部參與，讓他們充分發(fā)表自己的意見(jiàn)，制定方案，合理分工，設(shè)置評(píng)比表格……讓他們的聰明才智都能最大限度地發(fā)揮出來(lái)，讓他們的責(zé)任感在信任中滋長(zhǎng)。 活動(dòng)育人，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范 活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)、增強(qiáng)中隊(duì)凝聚力的最有效的載體，是培養(yǎng)優(yōu)良種子的最好土壤。因此，只有學(xué)生成為班級(jí)活動(dòng)的主體，他們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展。為了使班級(jí)活動(dòng)不斷創(chuàng)新，她曾經(jīng)策劃并組織了“媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō)”“我愛(ài)我班”、“我為祖國(guó)獻(xiàn)賀禮”、“走進(jìn)英軒重工”、“同一首歌”、“我自豪，我是光榮的少先隊(duì)員”“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”等活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生們的課余生活，增長(zhǎng)了他們多方面的知識(shí)，而且讓學(xué)生們受到了感恩的教育，明白了合作的重要性，使德育真正走進(jìn)學(xué)生的心靈，走進(jìn)學(xué)生的生命，更有效地促進(jìn)了學(xué)生的行為規(guī)范的內(nèi)化。 自擔(dān)任班主任工作以來(lái)，李老師邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，品嘗著苦與樂(lè)，品味著累與喜。這些年來(lái)，她所帶的學(xué)生興趣廣泛，活動(dòng)潛力強(qiáng)，各項(xiàng)比賽成績(jī)喜人。2004年12月，她撰寫(xiě)的《注重隨班就讀學(xué)生的心理健康輔導(dǎo)》一文在山東省特殊教育論文評(píng)選中獲得三等獎(jiǎng)。2005年4月，論文《建設(shè)學(xué)生自主管理型模式》在學(xué)習(xí)方法報(bào)上發(fā)表。2006年5月，被評(píng)為昌樂(lè)縣優(yōu)秀德育工作者。2009年6月，撰寫(xiě)的《注重和諧班級(jí)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展》獲全國(guó)優(yōu)質(zhì)教育成果一等獎(jiǎng)。2012年11月，指導(dǎo)學(xué)生郭夢(mèng)童在第十九屆全市青少年愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)征文比賽中，榮獲小學(xué)組三等獎(jiǎng)。2013年3月，李老師相繼被評(píng)為昌樂(lè)縣三八紅旗手、濰坊市優(yōu)秀輔導(dǎo)員。2012年12月，課題研究《運(yùn)用捆綁式評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自能發(fā)展》順利結(jié)題。2018年6月，指導(dǎo)郭暄宇同學(xué)的作品《郭暄宇的十代祖宗》在2018年濰坊市中小學(xué)生“愛(ài)家”系列活動(dòng)評(píng)選中，榮獲“家譜家史小課題研究“二等獎(jiǎng)”。2018年2月，她被評(píng)為昌樂(lè)縣立德樹(shù)人標(biāo)兵。2018年12月，指導(dǎo)學(xué)生劉梓萌在第二十五屆全市青少年愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)征文比賽中，榮獲小學(xué)組一等獎(jiǎng)，為此，本人也獲得了濰坊市優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。2019年2月，在“2018年昌樂(lè)縣校園毒品預(yù)防教育系列活動(dòng)”中，榮獲禁毒優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)。2019年6月，指導(dǎo)高愷睿同學(xué)的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告《杜絕違反交通規(guī)則，爭(zhēng)做文明行人》在2019年濰坊市中小學(xué)生“寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中被評(píng)為文史類(lèi)小學(xué)組優(yōu)秀獎(jiǎng)。同年6月，李老師又被中共昌樂(lè)縣委教育工委評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。2020年11月，指導(dǎo)學(xué)生彭翔蕓在2020“新時(shí)代最可愛(ài)的人”全市中小學(xué)征文評(píng)比活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)，本人也獲得了優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)。2021年3月李澤霖和媽媽合唱的《紅星歌》分別在濰坊女生、齊魯女性網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)展播。2021年9月，李老師又被評(píng)為昌樂(lè)縣立德樹(shù)人優(yōu)秀教師。2021年12月，輔導(dǎo)學(xué)生劉梓軒在2021年濰坊市校園安全短視頻大賽中榮獲甲組二等獎(jiǎng)。 “捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。陶行知先生的真知灼言，言猶在耳。在今后的工作中，她將不斷努力，把一名優(yōu)秀班主任的理想信念、人生尋求和價(jià)值觀，體現(xiàn)在平常的班級(jí)工作中，在教育這塊沃土上奮力耕耘，愛(ài)我所愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔!這就是李老師的座右銘，她也真正做到了這一點(diǎn)。