記錄美好印記成長 —— 南湖一幼小班入園第一周

小天天??

九月，桂花飄香。迎著清晨初秋的風(fēng)，南湖一幼迎來了一張張可愛的面孔。 九月，緊握的手在爸爸媽媽的祝福與希望中慢慢松開；在老師親切的目光中，有愛的話語中，溫暖的懷抱中又慢慢握緊。 轉(zhuǎn)眼，新學(xué)期的第一周已經(jīng)結(jié)束。這一周，對于孩子們來說，是要鼓起勇氣大步向前的一周，是第一次離開父母懷抱的一周，是第一次開啟人生旅程的一周，這也是他們極具挑戰(zhàn)力，極為重要的一周!對于父母來說，這一周有不舍與不安!這一周是對成長的詮釋! 入園篇?? 　　孩子的每一個第一次，都是他們?nèi)松凶钫滟F的瞬間。記錄美好，印記成長。讓我們一起來看看孩子們?nèi)雸@一周的表現(xiàn)吧! 　　入園儀式——印下我小小的手印，三年后見證它的變化哦?? 　　幼兒園是我們社會化的第一步，我們離開親愛的爸爸媽媽和熟悉的家，進入一個陌生的環(huán)境，我們會有緊張、害怕、焦慮、不安等情緒問題，所以我們哭鬧是正常的行為表現(xiàn)哦，這一瞬間也被老師記錄下來了! 溫暖陪伴?? 入園分離焦慮會經(jīng)過反抗期、失望期、超脫期三個階段，老師會幫助我們度過這一個過程，讓我們從拒絕入園到慢慢接受、適應(yīng)、并喜歡幼兒園，當(dāng)然爸爸媽媽們也要堅持送我們?nèi)雸@哦?? 　　有些小朋友哭鬧不吃飯，老師知道我們這是離開爸爸媽媽產(chǎn)生的分離焦慮表現(xiàn)之一，她們懂我們，所以很有耐心的安撫著我們，一口一口喂我們吃飯! 　　老師的愛和陪伴是幫助我們度過這一過程最好良藥哦!?? 　　我們哭鬧，老師用她溫暖的懷抱抱著我們；用她像媽媽一樣溫柔的話語安撫我們，一遍一遍告訴我們:爸爸媽媽們?nèi)ド习?，下班了一定會來接我們，在幼兒園有老師陪著我們……讓我們從心里慢慢接受這件事，并在她的陪伴下感受到這里很安全、很溫暖，我們的焦慮慢慢緩解了，也產(chǎn)生了對老師的信任和依戀，每天和爸爸媽媽分開時的哭鬧也越來越少了，都主動松開爸爸媽媽的手，走向面帶微笑，向我們伸出溫暖的手的老師! 熟悉環(huán)境?? ??孤勇者!哇，不怕，老師也會唱孤勇者?? 　　我喜歡的小兔兔帶著我們認(rèn)識幼兒園，有它陪著我們，不哭?? 好習(xí)慣??初養(yǎng)成 在家里好多事情我們都要爸爸媽媽或者爺爺奶奶幫忙做，現(xiàn)在老師教我們學(xué)習(xí)自己吃飯、喝水、上廁所，自己的事情自己做。還知道飯前便后要洗手，學(xué)說“請”“謝謝”“不客氣”等禮貌用語，養(yǎng)成良好的行為、衛(wèi)生習(xí)慣! 　　小書包??排好隊。 　　餐前便后洗小手??記得節(jié)約用水哦?? 　　老師說:還有一口哦，我們要吃光光，不剩飯。愛惜糧食，光盤行動，從我做起!?? 　　小椅子??是我們的好朋友，要好好愛護它，兩只小手抬?? 歡樂時光?? 滑梯，幼兒園里我們最喜歡玩的! 　　幼兒園里和小朋友一起玩游戲，比一個人在家里玩有趣多了?? 　　哇??我是不是很勇敢呀，這種有挑戰(zhàn)性的游戲我好喜歡! 　　在家不會的，不敢的，在這里有小朋友的陪伴，有老師的鼓勵，我都嘗試著去做，請相信，我會越來越勇敢的! 甜蜜午睡?? 爸爸媽媽??別擔(dān)心，看我睡得多香! 　　在老師的陪伴和鼓勵下，我們自己穿脫鞋子，自己上床睡覺??厲害吧! 　　老師說: 吃得好，睡得好，玩得好，身體棒! 美好瞬間?? 同桌的小女孩??哭著說想媽媽，來自小小男子漢的安慰:爸爸說，吃完飯，睡完午覺起床他就來接我了!?? 雙胞胎姐妹的幸福。妹妹不吃菜，看見碗里有菜就哭了，來自姐姐的擁抱和?? 　　入園第一天，看見老師舉著手機拍照比????? 　　記錄寶貝們幼兒園里的第一次的升旗儀式!老師是孩子人生路上的引路人，作為孩子成長路上的啟蒙老師，在孩子幼小的心靈里種下一顆愛國的種子，這是我們的使命! 最后的話?? 勇敢的第一周已經(jīng)結(jié)束，雖然只是一周的時間，但大部分孩子在老師的細心呵護和鼓勵下，自己也勇敢地邁出獨立生活的第一步，這一步，既是孩子的成長，也是家長的成長，讓我們?yōu)楹⒆拥呐炔剩?lt;/p> 家長們放假在家要跟孩子多多回憶這周小朋友在幼兒園的美好生活，多表揚鼓勵孩子！再次返園時可能會再度出現(xiàn)分離焦慮的情緒，他們的哭鬧也是一種本能的自我保護體現(xiàn)，請家長不要擔(dān)心，一定要堅持送孩子來園。我們需要相信孩子，相信他們可以的，讓我們共同努力，家園攜手，幫助孩子順利度過初次入園的分離焦慮。 南湖街道第一幼兒園 2022.9.11