專家引領，助力成長——吳海虹專家蒞臨?？谑虚L濱幼兒園指導環(huán)境創(chuàng)設工作

愛咋咋滴~

環(huán)境是重要的教育資源，可以有效促進幼兒的發(fā)展。著名兒童教育家陳鶴琴先生曾指出:幼兒園環(huán)境是兒童所接觸的，能給他以刺激的一切物質。 為了推動我園環(huán)境創(chuàng)設，2022年9月8日上午，海南省教育研究培訓院吳海虹專家與秀英區(qū)教育局王飛教研員、金集幼兒園符園長蒞臨我園開展園所環(huán)境指導工作。吳海虹專家實地考察了幼兒園各處環(huán)境布置，并重點對我園室內規(guī)劃進行點評與指導。 　　在王園長對班級的環(huán)境布置進行詳細介紹后，專家們對我園環(huán)境設計有了初步的了解，并產生了具體的環(huán)境創(chuàng)設思路。 　　吳海虹老師根據幼兒園目前的實際情況，對我園班級整體規(guī)劃與布置提出指導性意見。具體到各班級環(huán)境、走廊、植物角、圖書角等區(qū)域的環(huán)境創(chuàng)設與班級室內收納，室外器械擺放等要點，并為我園接下來的環(huán)境創(chuàng)設工作作出如下建議:1.教室布局要有通透感，空間感避免把幼兒限制在一定的區(qū)域里活動。2.每個區(qū)域設計都不能太封閉，給孩子留足夠的空間，讓他們能在每個區(qū)域之間自由地活動。3.閱讀區(qū)應寬敞適中，營造舒適的閱讀氛圍，激發(fā)幼兒對閱讀興趣，投放的繪本必須數量充足，便于幼兒自主選擇。4.將教室的空間最大限度地供給幼兒使用，例如睡房區(qū)的收納柜存放幼兒物品，滿足幼兒活動的活動需求。5.走廊和植物角留出足夠寬敞的空間，豐富幼兒種養(yǎng)活動，為幼兒作品提供展示的舞臺。6.教室內要有明亮的光線，窗邊不能遮擋物，各區(qū)域規(guī)劃要考慮到幼兒的自主性。 　　通過吳海虹專家細致的分析指導，老師們受益匪淺。隨后，陳園長帶領老師們對我園環(huán)境設計進一步深入地交流與研討。 　　在本次專業(yè)引領下，我園明確了未來的發(fā)展規(guī)劃。今后我們將繼續(xù)對環(huán)境創(chuàng)設進行探索與實踐，努力為孩子創(chuàng)建更溫馨，更舒適的幼兒園環(huán)境！