線上教學(xué) 云端相助暖心教育共赴未來(lái)——延津縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（3）班停課不停學(xué)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

紫蘭花開(kāi)

秋高氣爽，萬(wàn)物豐潤(rùn)，蘊(yùn)著秋的端莊，含著秋的向往，我們迎來(lái)了新的學(xué)期。面臨突發(fā)的疫情，根據(jù)上級(jí)部署，延津縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)在桑德鴻校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，迅速商定線上教學(xué)方案，著眼于細(xì)微之處，進(jìn)一步優(yōu)化線上教學(xué)形式，全力保障師生身心健康安全，有序組織開(kāi)展了線上教學(xué)活動(dòng)，最大限度降低疫情對(duì)教育教學(xué)的影響。 　　為保障延遲開(kāi)學(xué)間“停課不停學(xué)”，最大限度減少疫情對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的影響，延津縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式，利用釘釘、微信等線上辦公軟件，統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)年級(jí)組和備課組，建構(gòu)家校共育的線上新形態(tài)，充分發(fā)揮集體力量，全面鋪開(kāi)“停課不停教不停學(xué)”的網(wǎng)上教學(xué)工作。 　　在疫情防控期間我校將教學(xué)從三尺講臺(tái)轉(zhuǎn)向電腦屏幕，從粉筆黑板變?yōu)槭髽?biāo)鍵盤，讓課堂從融合走到了線上，將教室搬到了“云端”，用實(shí)際行動(dòng)詮釋著責(zé)任和堅(jiān)守。 　　我們?nèi)昙?jí)的云端見(jiàn)面會(huì)、線上新授課、群內(nèi)學(xué)法指導(dǎo)、自主創(chuàng)新作業(yè)輔導(dǎo)、防溺水疫情防控、安全教育提醒、感恩主題打卡、身心勞動(dòng)教育等各種別開(kāi)生面的形式和內(nèi)容，為入學(xué)教育拉近了彼此的距離，增進(jìn)了彼此的了解，為開(kāi)啟新的學(xué)習(xí)歷程做了良好的鋪墊。 語(yǔ)文直播課 　　美麗活潑的王崇露老師準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)在釘釘上給孩子們上直播課，耐心細(xì)致地講解生字、生詞、組詞、造句、注意事項(xiàng)。 英語(yǔ)趣課堂 　　文靜優(yōu)雅的蔣云帆老師用經(jīng)典而優(yōu)美的ABC歌曲與新學(xué)生見(jiàn)面，通過(guò)分享課文講解鏈接，讓學(xué)生感悟英語(yǔ)這門新學(xué)科的魅力。 數(shù)學(xué)學(xué)練講課堂 　　李正閃老師通過(guò)給學(xué)生布置詳細(xì)的數(shù)學(xué)任務(wù)，通過(guò)先讓學(xué)生自學(xué)—看新課視頻鏈接—做課后練習(xí)—教師錄制視頻講解的方式，啟發(fā)學(xué)生思維，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，鍛煉學(xué)生能力，提高學(xué)生素養(yǎng)。 基礎(chǔ)知識(shí)教育 　　讀書打卡，鞏固字詞，熟記要點(diǎn)。 跟讀模仿，唱歌展示，視頻打卡。 專題專練，每日鞏固，積少成多。 自主創(chuàng)新教育 知識(shí)梳理，自創(chuàng)思維導(dǎo)圖。 安全警示教育感恩主題勞動(dòng)教育 　　線上教學(xué)守花開(kāi)，云端相助齊成長(zhǎng)，暖心教育守初心，不負(fù)韶華赴未來(lái)。新學(xué)期新起點(diǎn)，我們實(shí)小三年級(jí)將與延津并肩，向上向善，端正態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，停課不停教，停課不停學(xué)。待到山花爛漫時(shí)，相逢實(shí)小校園中！