學(xué)研課標(biāo)明方向，蓄力迎接新學(xué)期——費(fèi)縣崇文學(xué)校小學(xué)部數(shù)學(xué)組新課標(biāo)培訓(xùn)研討會(huì)

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為了深入理解和落實(shí)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》的精神，準(zhǔn)確把握和領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的內(nèi)容和變化，2022年8月30日，我校小學(xué)部全體數(shù)學(xué)教師參加了關(guān)于數(shù)學(xué)新課標(biāo)解讀的研討會(huì)。 　　研討會(huì)由汪會(huì)霞主任主持。 新課標(biāo)解讀 　　研討會(huì)第一項(xiàng)由曹慶穎主任為我們進(jìn)行新課標(biāo)教材解讀。曹主任分別從《數(shù)與代數(shù)》《圖形與幾何》《統(tǒng)計(jì)與概率》《綜合與實(shí)踐》四個(gè)領(lǐng)域，從新課標(biāo)的對(duì)比與變化、內(nèi)容要求、學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示等幾個(gè)方面詳細(xì)闡述，借助于課例剖析講解。 經(jīng)驗(yàn)分享 研討會(huì)第二項(xiàng)由老師代表進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享。 第一位分享者是付睿睿老師進(jìn)行發(fā)言。付老師提出新課標(biāo)下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)該讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)，探索。 　　第二位分享者是董艷老師。董老師從變“備教材”為“備學(xué)生”、變“走教案”為“生成性課堂”、變“權(quán)威教學(xué)”為“共同探討”、變“教師說”為“學(xué)生多說”這幾個(gè)方面進(jìn)行了分享。 　　第三位分享者是竇寶芹老師。竇老師在新課標(biāo)指導(dǎo)下對(duì)教材、學(xué)生、教師等方面進(jìn)行了分享。 會(huì)議指導(dǎo) 　　研討會(huì)第三項(xiàng)，汪會(huì)霞主任對(duì)三位老師的精彩分享和解讀表示感謝。姜校長也對(duì)今后各位老師的教學(xué)方向和工作態(tài)度提出了建議和期許。 新課標(biāo)檢測 　　會(huì)議最后一項(xiàng)對(duì)各位教師進(jìn)行新課標(biāo)學(xué)習(xí)成果的檢測。老師們奮筆疾書，短短時(shí)間內(nèi)就對(duì)暑期學(xué)習(xí)結(jié)果交出了滿意的答卷。 　　未來可期，崇文學(xué)校小學(xué)部數(shù)學(xué)組在新課標(biāo)的指導(dǎo)下一定會(huì)披荊斬棘，奔向更加美好的未來。