書信的力量（第一周：我上小學了）

偶然小筑

親愛的家長：您好！ 時間過得飛快，轉眼孩子們在小學學習的第一周已經結束，祝賀孩子們安全、平穩(wěn)、快樂地度過了第一周。 站在秋的路口，你們牽著孩子的小手，滿懷期待把孩子送進了學校的大門，送到了我的手中。我知道這不僅僅是43個孩子，更是43個家庭的希望和夢想。 走進校園，一切都是那么新鮮、那么神奇。這一周里帶著孩子們學習慣兒歌、聽故事，看圖書，只為讓孩子們盡快融入小學生活。孩子們參觀校園，熟悉課程，和每一個任課老師見面。學著獨立就餐洗漱，學習整理收納，孩子們身上有著無窮的潛力。雖然還有很多問題，但我欣喜地看到了孩子們改變和進步。 　　過去的一周里，我也看到大部分家長在用行動配合老師，用愛心，和孩子們一起克服起步階段的困難。孩子的學習是艱辛的，這是一個爬坡的過程，一旦上了路，對于您和家庭，對于老師都是一件幸事。在這過程上作為老師自然要竭盡全力引領、幫助他們，如果再得到家長的幫助，那孩子是多么的幸福。 養(yǎng)育，在物質條件相對富裕的今天，父母責任更重要的是教育，而不是單純的撫養(yǎng)。一周下來，通過電話、微信和面對面的交流，我讀到你們孩子的個性和學習的狀態(tài)，讀到你們對我的信任、期待，更讀到你們對孩子的強烈的責任感，正是這種責任感把我們聯(lián)系到一起。緣分使我們走到一起，希望我們彼此珍惜這不長不短的幾年。我能做的就是竭盡全力，希望家長也一樣。 　　關于課外書作一個說明，下周我將推出班級書單，這是培養(yǎng)孩子們愛看書的第一步。雖然網(wǎng)上能買，依然建議定期到書店、圖書館，因為氛圍更能感染一個人。班級中不少孩子的閱讀量已經很大，語文書能比較順暢地讀下來，所以這些孩子盡最大可能閱讀課外書籍，其他孩子要大踏步跟上。 孩子們目前以口頭作業(yè)為主，寫字將于下周正式起步。學校里我會特別注意孩子們的坐姿與寫字姿勢，在家中也希望爸爸媽媽們能高度重視。有的孩子上學忘記帶書，希望家長注意，尤其是平時家里老一輩帶孩子的，開始的時候可以幫他整理，慢慢地應該讓孩子自己做，自理能力就是這樣培養(yǎng)起來的，不要用愛剝奪了孩子一次又一次的練習機會。 　　都說孩子最初看到什么，他就會成為什么！特別希望爸媽們做好孩子們的榜樣，在家看到整潔的小書房，再不然哪怕是一張干凈的書桌也行。（千萬要杜絕在飯桌上作業(yè)，免得書本到處都是油漬污漬）和孩子聊聊一天的學校生活！玩玩益智游戲，鍛煉身體……只有參與到孩子的成長過程，你才能真正體會陪伴的艱辛與收獲時的喜悅！同時迫切希望爸媽們，教會孩子生活的本領，自己洗漱、自己收納、自己獨立睡覺！不亂扔東西，不大叫大嚷！只有整潔衛(wèi)生，謙遜有禮的孩子才能融入集體，受大家歡迎！ 　　從第一周上課的情況來看，孩子們最缺乏的是自控力，專注力及傾聽的好習慣，這些習慣的養(yǎng)成對于孩子們的成長特別重要，必須從一開始反復訓練養(yǎng)成。"靜而后定，定能生慧，慧而能得，得而能悟。"靜，正是大部分孩子們所孩子缺乏的氣質。養(yǎng)成安靜看書、安靜作業(yè)，安靜問好，安靜就餐非常重要。"希望孩子們"學時認真，玩時痛快"，切忌邊玩邊做。 秋天是收獲的季節(jié)，正是源于春天的辛勤播種。相信通過我們共同的努力，孩子們一定收獲的滿山滿坡。 最后祝大家：中秋快樂，一家和美幸福！ 余老師 于2022.9.10中秋