當中秋節(jié)撞上教師節(jié)，開啟一場修身修心之旅 ----記東城小學2022年教師團建及禮儀

美友89011675

<div style="text-align: center;">九月金秋，正值秋高氣爽</div><div style="text-align: center;">教師節(jié)與中秋節(jié)撞了個滿懷</div><div style="text-align: center;">是家人之間的團聚</div><div style="text-align: center;">也是尊師重道的感激</div><div style="text-align: center;">銘恩教師節(jié)，團圓中秋節(jié)</div><div style="text-align: center;">兩樣情懷，一輪明月。</div><div style="text-align: left;"> 在這樣一個特殊的日子里，夷陵區(qū)東城小學舉辦了2022年教師團建及禮儀培訓活動，讓全體教師在這一天開啟了一場既修身又修心的特別之旅。<br></div><div style="text-align: left;"><br></div> 不學禮，無以立 <p class="ql-block">　　“齊禮修身為人師表”是對教師專業(yè)形象的最好概括，文明，讓人舉止文雅，禮儀，使人風度翩翩，良好的行為舉止是教師必備的禮儀素養(yǎng)，為切實提高師德素養(yǎng)，樹立教師良好形象，全面規(guī)范教師行為，達到“學禮儀、樹形象、促工作、增素質(zhì)”目的，學校特邀請來自ACI國際高級禮儀培訓師邵菁來到東城小學，為全體教師帶來一場主題為“用禮儀溝通心靈，讓文明變成行動”的沉浸式修身之旅。</p> <p class="ql-block">　　邵老師從教師語言、教師服飾、教師舉止、教師形象和教師情緒五個方面對東城小學的老師們進行了新時代教師職業(yè)禮儀培訓。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">　　邵老師以圖文并茂的形式講解理論知識以及如何利用服裝色、型、質(zhì)搭配提升氣質(zhì)和形象?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。在實操階段，邵老師通過現(xiàn)場為兩名老師化妝、盤發(fā)來分享氣質(zhì)提升的具體步驟和技巧，更親身示范，對六名教師進行了站、坐、走、蹲的儀態(tài)培訓。</p> 通過本次培訓學習，教師們受益匪淺，了解了日常生活中的禮儀運用方法，知道了應(yīng)該怎樣去利用自己的言談舉止自發(fā)主動地去影響學生，并將學到的禮儀內(nèi)容運用日常教育教學中去。綻放笑容，放松心情干貨滿滿的禮儀培訓結(jié)束后，教師們來到四樓會議室，參加由宜昌市慈航家庭教育中心教師團體組織的“心手相牽，伴我成長”為主題的修心之旅。活動由開場與破冰、認識新朋友、心手相牽、成果展示與分離四個方面組成。開場的破冰環(huán)節(jié)中，圍繞“不改變一張紙的形態(tài)與結(jié)構(gòu)，讓這張紙變小”的問題，老師們巧思秒想，瞬間讓現(xiàn)場氣氛活躍起來。認識新朋友活動中，老師們?yōu)榱苏业脚c自己興趣愛好相同的新朋友，穿梭于整個會場之中，笑容拉近了彼此的距離，心與心更近了。老師們紛紛分享自己的感受：本著不情愿的心情參加培訓，卻被深深感染，認識了很多新朋友，放松了心情，體驗了不一樣的快樂。心手相牽環(huán)節(jié)要求小組內(nèi)每個組員為自己起一個昵稱，寫下對小組的期望，每個人將自己的手印畫在紙上進行裝飾。在成果展示時，老師要求每個小組給自己的小組起一個組名，用組員昵稱創(chuàng)編一個故事，大聲喊出小組愿望?？纯创蠹揖实恼故景?！通過這一場修身修心的培訓活動，東城小學的老師們釋放了工作中的壓力，丟掉了工作上的疲憊，加強了老師們之間的溝通，增進彼此了解，達到了凝聚人心、增強合力、煥發(fā)熱情、提升能力的目的。