扎實防疫演練，共筑平安校園——開發(fā)區(qū)第三實驗小學疫情防控演練

開發(fā)區(qū)第三實驗小學

為進一步規(guī)范和強化疫情防控工作，提高疫情防范和應急處置能力，確保突發(fā)事件得到及時有效處置，切實保障全體師生的身體健康和生命安全，2022年9月9日下午，開發(fā)區(qū)第三實驗小學開展了疫情防控應急演練活動。 學校老師開車、騎車及步行三種方式進校園，均需于校門口測量體溫，體溫顯示正常后，出示健康通行卡手部消毒登記入校。學生由入校通道一路縱隊間隔2米以上入校，門崗維持秩序，門口測溫人員（佩戴口罩及一次性手套）規(guī)范有序測溫，一名學生口罩佩戴不規(guī)范，值崗老師予以指導糾正。一名學生未戴口罩，保健老師詢問后發(fā)放臨時口罩，并指導學生正確佩戴。 　　學生進入班級前，班主任（佩戴口罩及一次性手套）在班級門口例行晨午檢并填寫晨午檢體溫統(tǒng)計表。 　　班主任佩戴好口罩上課，上課后做好考勤追蹤并填寫考勤追蹤表。 　　課中一同學不舒服發(fā)燒，班主任安撫學生并立即幫其測量體溫。將該生帶出教室后，班主任戴一次性手套用非接觸式紅外體溫計測其體溫為37.9攝氏度。然后，班主任立即電話將情況報于保健老師。 　　保健老師立即通知隔離小組，隔離小組到場后復測體溫超過37.3攝氏度。帶領(lǐng)發(fā)熱生去隔離室，首先給該生復戴一層新口罩，對學生手部進行消毒，做好學生的情緒安撫和心理疏導，并做好基本信息、外出及接觸史、到校交通方式，入校后行動路線等信息登記（登記表）。等待家長接回就診或定點醫(yī)院接診。并做好隔離人員的病情追蹤及時反饋學校。 　　保健老師通知消毒立即織人員對教室、教室至應急備用教室及教室至隔離室途徑區(qū)域進行全面消毒。后續(xù)家長或醫(yī)院將隔離學生帶走后，按照隔離室消毒流程進行規(guī)范徹底消毒。 　　課間做操時，班主任將班級隊伍沿跑道有序帶至操場本班對應位置，變?yōu)閮陕房v隊帶入操場，所有學生按做廣播體操位置站好于操場內(nèi)綠色標記，學生跟隨音樂做廣播體操。 課間活動結(jié)束后，班主任按照原兩路縱隊隊形將學生有序帶回教室，前后左右間隔1米以上。 　　學生中午在校就餐，值班老師組織本班學生有序排成一列縱隊并保持前后一米以上間隔行進至餐廳進行就餐。 　　進入餐廳后，值班老師負責維持學生秩序。取完餐的學生由值班老師安排座位，值班老師在安排座位時，嚴守單人單桌、同向就餐的原則。 　　所有學生落座后，值班老師通知所有學生統(tǒng)一摘下口罩，放在餐桌的左上角（口罩對折，統(tǒng)一放在準備好的餐巾紙上）。摘下口罩后，值班老師負責維持學生秩序，同學間不準交頭接耳，文明就餐，杜絕浪費，保持餐桌整潔衛(wèi)生。 　　學生就餐完畢后，將餐具及餐凳放在原位并戴好自己的口罩，兩路縱隊有序離開餐廳，行進過程中注意保持前后一米以上的間隔，至教室休息。 　　放學后，班主任囑咐學生佩戴好口罩后成兩路縱隊并保持1米以上安全距離，有序離開教室。在教學樓外，兩隊變四路縱隊，保持1米以上安全距離。 本次疫情防控應急演練有序推進，圓滿結(jié)束。此次防疫演練，進一步規(guī)范了學校應急事件的保障和處置流程，全面性提高了師生應對疫情的防范意識和應急水平。學校提高了整體協(xié)作開展防控工作的能力，有效保障了全體師生的健康和安全。