雪落輕舞的美篇

雪落輕舞

【推門聽課入課堂，守抓教學(xué)提質(zhì)量】——陵前中心小學(xué)嚴(yán)格落實(shí)以聽促教 　　時(shí)光清淺，歲月如歌，斗轉(zhuǎn)星移，歲月如梭?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”，教研沒有終點(diǎn)，老師們的學(xué)習(xí)也沒有止境，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。學(xué)研、教研我們一直在路上。 為了落實(shí)“雙減”政策，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，我們教研組決定開展推門聽課活動(dòng)，以“隨堂課隨時(shí)聽，隨堂課隨時(shí)評(píng)”的要求，將推門聽課常態(tài)化，在常規(guī)教學(xué)中找亮點(diǎn)，補(bǔ)差距，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量！ 　　聽課過程中，授課老師積極組織課堂，靈活運(yùn)用多媒體課件。課堂上學(xué)生潛心聽講、熱烈討論、互相質(zhì)疑、課堂活躍高效。教師們重視運(yùn)用多種評(píng)價(jià)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有效地調(diào)控了課堂，促進(jìn)了學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。 　　韋小菲老師的語文課堂，上課教態(tài)自然，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，過渡恰到好處。在課堂上引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，在互話互助的學(xué)習(xí)氛圍下，讓更多的同學(xué)都積極的參與到課堂中來。 　　薛靚老師的數(shù)學(xué)課堂，教學(xué)流程順暢，各環(huán)節(jié)銜接自然，授課儀態(tài)大方，情感投入，語言感染力強(qiáng)，師生互動(dòng)融洽。在處理教材時(shí)有一個(gè)由淺入深，層層推進(jìn)的過程。 　　王靜老師的英語課口語流利，與學(xué)生互動(dòng)自然，通過師生對(duì)話，生生對(duì)話，小游戲等方式，輕松的將知識(shí)傳授給學(xué)生，取得了較好的教學(xué)效果！ 　　課后，聽課老師及時(shí)與授課老師交流聽課意見，在肯定授課老師優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，指出了備課、教材處理和課堂教學(xué)存在的一些問題，提出了切實(shí)的改進(jìn)意見和建議，并共同研討交流，尋找提高課堂效率的有效措施。 　　本次聽課調(diào)研活動(dòng)，檢測(cè)了教師課堂教學(xué)水平，促進(jìn)了學(xué)校常規(guī)管理。我校將一如既往地把推門聽課活動(dòng)作為深化課堂教學(xué)改革的一個(gè)重要途徑，促使教師在常態(tài)課教學(xué)上下功夫，努力提高每節(jié)課的教學(xué)效率，力求原汁原味的常態(tài)課堂堂出精彩。