綿竹市示范幼兒園：2022年秋季大四班線上家長(zhǎng)會(huì)

綿竹市玉馬幼兒園

踏著清晨的第一縷陽(yáng)光，載著金秋的第一抹金黃，孩子們迎來(lái)了充滿喜悅和希望的新學(xué)期。 班級(jí)情況介紹 　　本學(xué)期我班共有幼兒52名，男生27名，女生25名。依舊是由羅老師、楊老師、廖阿姨一起負(fù)責(zé)班級(jí)保育教育工作。 近期活動(dòng)開展情況 　　伴隨著爽朗的秋風(fēng)和金黃的稻穗，孩子們迎來(lái)了九月開學(xué)季。一轉(zhuǎn)眼，孩子們已經(jīng)成為了幼兒園的哥哥姐姐了，接下來(lái)，我們跟隨照片一起來(lái)看看這兩周孩子們豐富多彩的生活吧！ 　　每學(xué)期必不可少的開學(xué)第一課，從交通安全到防拐騙，從防溺水到用火用電安全，通過(guò)一張張有趣生動(dòng)的圖片，老師一句句悉心的教導(dǎo)，讓孩子了解到了許多有用的安全小常識(shí)，提高了安全意識(shí)。 　　吃飯香香，身體倍棒！進(jìn)入了大班，孩子的食量相比上學(xué)期有了一定的增加，而幼兒園每日用心搭配的菜式也為孩子們的身體成長(zhǎng)需要了提供均衡的營(yíng)養(yǎng)。 　　早操，是孩子們?cè)趫@一日生活中必不可少的環(huán)節(jié)，在保證孩子戶外活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上更能幫助孩子們鍛煉身體，培養(yǎng)健康的體魄。雖然大班仍是籃球操，但與中班相比，在持球的穩(wěn)定性，拍球姿勢(shì)的標(biāo)準(zhǔn)性以及隊(duì)形變換的復(fù)雜性上都有了一定的提高，可孩子們不叫苦叫累，一個(gè)個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的模樣讓人忍不住想為他們點(diǎn)贊????！ 　　建構(gòu)區(qū)活動(dòng)時(shí)間，根據(jù)提前做好的游戲計(jì)劃，孩子們自行組隊(duì)進(jìn)行搭建。 　　在中秋節(jié)即將來(lái)臨之際，孩子們通過(guò)觀察、傾聽、講述、創(chuàng)編故事等環(huán)節(jié)趣味性的了解了中秋節(jié)的來(lái)歷，同時(shí)還將中秋節(jié)祝福通過(guò)一段短視頻送給各位爸爸媽媽們！接下來(lái)我們一起來(lái)看一下吧?? 本期教學(xué)內(nèi)容安排 　　本期我班預(yù)設(shè)開展《我是大班哥哥姐姐》、《秋天的秘密》、《紅紅火火中國(guó)年》以及原本特色體育活動(dòng)四個(gè)主題活動(dòng)。并將《我的數(shù)學(xué)》融入到四個(gè)主題活動(dòng)中同步開展。 　　《我是大班哥哥姐姐》：本主題將通過(guò)形式多樣的活動(dòng)引導(dǎo)幼兒關(guān)注，并積極適應(yīng)新環(huán)境的變化，通過(guò)班級(jí)小主人活動(dòng)的開展，以及當(dāng)哥哥姐姐的過(guò)程鼓勵(lì)幼兒遷移中小班集體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，為班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為營(yíng)造自主自由，愉快有序的班級(jí)共同生活氛圍，引導(dǎo)幼兒不斷優(yōu)化班級(jí)活動(dòng)的規(guī)范，增強(qiáng)班集體意識(shí)。提高幼兒自主學(xué)習(xí)自我管理的意識(shí)和能力，激發(fā)他們的成長(zhǎng)感和責(zé)任感。 　　《秋天的秘密》：秋天到了，樹葉飄落，果實(shí)成熟，昆蟲和小動(dòng)物們都用自己獨(dú)特的方式度過(guò)秋天，迎接冬天，在本主題當(dāng)中，通過(guò)學(xué)習(xí)，孩子們會(huì)發(fā)現(xiàn)秋天有些樹的樹葉會(huì)變色，會(huì)落葉的現(xiàn)象。初步了解樹葉變色和落葉是植物適應(yīng)季節(jié)變化的方式。還能知道動(dòng)物用遷徙，儲(chǔ)糧，增肥，換毛等方式過(guò)秋天。能根據(jù)氣溫變化以及數(shù)的外形變化，初步感知四季的特點(diǎn)，知道四季變化的順序。 　　《紅紅火火中國(guó)年》：本主題時(shí)間的安排在元旦前后，而中國(guó)年—春節(jié)的時(shí)間卻是在假期中，我們希望將新年的意義從元旦擴(kuò)展到春節(jié)，在慶元旦的活動(dòng)中，營(yíng)造迎接春節(jié)的氣氛，我們將帶領(lǐng)幼兒通過(guò)多種途徑探尋“年”的有趣故事，追尋“年”的美好傳說(shuō)，體味“年”的民俗風(fēng)情，挖掘“年”的文化內(nèi)涵，讓他們感受過(guò)新年的喜慶，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)！ 防疫衛(wèi)生 1. 堅(jiān)持在家也養(yǎng)成正確七步洗手法習(xí)慣，堅(jiān)持做好幼兒個(gè)人清潔衛(wèi)生工作，每天保證給幼兒補(bǔ)充足量水量，堅(jiān)持鍛煉身體，并做好個(gè)人衛(wèi)生防護(hù)。2. 注意飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食，防吃過(guò)多冷飲食品，不在無(wú)證經(jīng)營(yíng)的小食店或小攤小販吃零食不吃過(guò)期變質(zhì)的食物，預(yù)防食物中毒。3. 讓孩子保持良好的生活作息制度，堅(jiān)持早睡早起，積極參加體育鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。4. 節(jié)假日或周末在家時(shí)不要讓幼兒把時(shí)間都耗在玩電腦，看電視，玩電子游戲上，可以根據(jù)幼兒的興趣愛(ài)好，開展一些有益的活動(dòng)。5.不到中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅游，外出做好個(gè)人防護(hù)。 安全工作 1.牢記家庭住址、父母姓名和電話號(hào)碼，如遇緊急情況，在第一時(shí)間撥打父母電話或110電話。2.獨(dú)自在家時(shí)，不給陌生人開門。3.陌生人給的食物不能吃，陌生人給的東西不能拿。 勞動(dòng)教育 　　幼兒園勞動(dòng)教育是指勞動(dòng)意識(shí)，勞動(dòng)觀念的教育也是品德教育的重要內(nèi)容之一，它包括孩子的勞動(dòng)習(xí)慣，對(duì)勞動(dòng)的態(tài)度，對(duì)勞動(dòng)者的認(rèn)識(shí)以及對(duì)勞動(dòng)成果是否珍惜等內(nèi)容，孩子的勞動(dòng)更傾向于融入于生活的自我服務(wù)，勞動(dòng)服務(wù)于班級(jí)的勞動(dòng)體驗(yàn)，感受豐富多樣的勞動(dòng)生活，體驗(yàn)學(xué)習(xí)等。 在園時(shí)，我們通過(guò)一日活動(dòng)、區(qū)域游戲、主題活動(dòng)等環(huán)節(jié)從小培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識(shí)，幫助孩子王成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。如：晨間讓幼兒和教師一起進(jìn)行活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作；午餐讓值日生分發(fā)餐具；午休時(shí)自己穿脫衣服、整理床鋪；活動(dòng)后收拾整理場(chǎng)地、材料；值日生照顧植物角，等等。游戲前要和同伴一起布置游戲情境，自己穿戴角色服飾，游戲后要把所有游戲材料歸類擺放整齊；在區(qū)域游戲中，設(shè)置“生活區(qū)”，讓幼兒模擬進(jìn)行勞動(dòng)，洗衣服、曬衣服、收衣服、疊衣服等。 而家長(zhǎng)在家中也要讓幼兒自己的事情自己做，并做些力所能及的家務(wù)活。家長(zhǎng)朋友們還可以有意識(shí)地帶領(lǐng)幼兒參觀各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，讓幼兒明白勞動(dòng)沒(méi)有貴賤之分，每位勞動(dòng)者都是值得被尊重的。 心理健康 　幼兒時(shí)期心理狀況的優(yōu)劣將直接影響到其一生的健康成長(zhǎng)。因此，關(guān)注幼兒心理健康問(wèn)題的因素是非常重要的。針對(duì)幼兒心理健康教育，作為家長(zhǎng)可以這樣做： 1、家長(zhǎng)要幫助孩子建立起正確的人生觀，有了正確的人生觀，孩子才有了心里支桂，才不怕吃苦受累，經(jīng)得起挫折。 2、教育孩子要正確認(rèn)識(shí)自己，有自知之明。既不自卑，也不自負(fù)，僅能看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也能認(rèn)識(shí)到自己的不足，這樣孩子才能正確為人，有效處事。 3、孩子知識(shí)比較貧乏，經(jīng)驗(yàn)不足，解決問(wèn)題的能力較差，還不能夠全面看待問(wèn)題，往往愛(ài)鉆牛角尖，所以家長(zhǎng)要幫助孩子增長(zhǎng)知識(shí)，教會(huì)孩子正確認(rèn)識(shí)事物，學(xué)會(huì)辦證的看待問(wèn)題。 4、情緒的好壞直接影響孩子的心理健康，家長(zhǎng)要教育孩子學(xué)會(huì)控制自己的情緒，不能夠因?yàn)橐稽c(diǎn)P小事就大發(fā)脾氣，教育孩子要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒，能夠冷靜、理智的處理問(wèn)題。 家長(zhǎng)配合事宜 1.以身作則，進(jìn)入角色 幼兒的情緒會(huì)受到家長(zhǎng)的影響，因此，家長(zhǎng)要以身作則。穩(wěn)定自身情緒，不傳遞焦慮情緒，而應(yīng)該給孩子傳遞關(guān)于上幼兒園的積極情緒。同時(shí)，開學(xué)后送孩子上幼兒園要持之以恒，沒(méi)有特殊情況不要隨意中斷，讓孩子們接受有規(guī)律的周一到周五上幼兒園的常態(tài)生活，1-2周時(shí)間孩子們便能完全適應(yīng)上學(xué)的節(jié)奏。 2.按時(shí)作息，調(diào)整好生物鐘 為了讓寶貝開心回園，家長(zhǎng)盡量要和寶寶一起保持上學(xué)的作息，盡可能地按時(shí)起床、睡覺(jué)和用餐，并配合一定的戶外活動(dòng)。 3.恢復(fù)飲食習(xí)慣 假期期間，家里各種美味佳肴，很多孩子隨意吃、隨時(shí)吃，甚至部分家長(zhǎng)怕孩子吃少了，追著孩子喂......因此，假期過(guò)后，部分孩子就會(huì)出現(xiàn)正餐時(shí)間吃不下飯甚至身體不適等問(wèn)題。為了孩子能順利地回到幼兒園，家長(zhǎng)要盡快恢復(fù)放假前的飲食習(xí)慣，一日三餐按時(shí)吃，少吃油膩食物和零食，多吃水果蔬菜。 4.培養(yǎng)孩子自理能力 假期里，很多家長(zhǎng)幫孩子代辦大小事，等到開學(xué)，孩子之前在幼兒園學(xué)會(huì)的東西都不會(huì)了，自理能力缺乏，不僅會(huì)影響孩子的情緒，還影響孩子的自信心和自尊心。所以建議家長(zhǎng)盡量讓孩子自己吃飯、穿衣服，獨(dú)立大小便等。不要嫌孩子太慢或做的不好而又開始幫他，要慢慢養(yǎng)成其獨(dú)立的習(xí)慣。 5.尋求家園合作 即便孩子在開學(xué)之后依然有“假期綜合癥”的表現(xiàn)，家長(zhǎng)也不要著急，一方面家長(zhǎng)積極的引導(dǎo)孩子回到幼兒園的軌道中來(lái)，另一方面要積極和孩子的老師進(jìn)行溝通；讓家庭和幼兒園有效的建立起連接，一起幫助孩子盡快擺脫“假期綜合癥”給孩子帶來(lái)的負(fù)面影響。 　　親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友，讓我們齊心協(xié)力，攜手一起，為每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)助力。讓每一個(gè)孩子都能健健康康、平平安安、快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)！ 編輯：羅冬琪楊春紅初審：張輝張小平終審：葉亮