第二師華山中學梨華校區(qū)“優(yōu)秀班主任”風采展示

析木

三尺講臺育桃李，一片丹心鑄師魂。第二師華山中學梨華校區(qū)為進一步強化師德師風建設(shè)，選樹典型模范，講好梨華教師故事，增強教師教書育人的榮譽感和責任感，為肯定老師們一年來取得的成績和做出的奉獻，我校將在第40個教師節(jié)來臨之際陸續(xù)分批推出優(yōu)秀評選系列：教書育人楷模、最美教師、優(yōu)秀班主任、先進集體的事跡展示。 　　踏破黎明的第一道紅霞，撥開夜幕第一縷輕紗，有一種職業(yè)不懼時光流逝，卻書寫別人的年華，這就是班主任，她們把自己的生命之根深深地扎在班級里，扎在教育的泥土之中，書寫生命的不凡……現(xiàn)在讓我們一起感受梨華優(yōu)秀班主任們的風采與擔當。 二（2）班班主任楊清華 　　楊清華，1972年出生，梨華校區(qū)小學班主任。二十八年的班主任工作中，她與班里每位學生成為了好朋友，與家長們都成了知心朋友?！皭壑袊溃瑖乐袗邸笔撬龑Υ龑W生的標準，準確把握愛的＂度數(shù)＂，是她管理好班級，樹立良好班風，打造優(yōu)秀班集體的良方妙策。她所帶班級，班風明朗，班紀井然，師生情感相容，和諧共進，在各項活動也屢獲佳績。 她是千萬教師中普通的一員，她是眾多班主任中的一個，沒有轟轟烈烈的大事件，但她愿意傾力而為，把這份濃濃的師生情，像春風一樣，撒播到一生的教育之園中，換來滿園春色，桃李芳菲，這就是她，一位力爭把平凡工作做到不平凡的班主任——楊清華老師。 二（4）班班主任宋華 　　宋華，梨華校區(qū)小學班主任。她善于從學生的言行舉止甚微的情緒變化上感知學生的思想和心理狀態(tài)，關(guān)心每一個孩子的成長過程。她真心和學生家長交朋友，以家校協(xié)同努力，不讓一個孩子落單，贏得家長的敬重與感激。她以仁愛之心引領(lǐng)學生自信快樂成長，創(chuàng)造了不少“丑小鴨”逆襲的故事。她善于抓住教育契機，把自己多才多藝的特長充分施展，智慧地開展豐富多彩的教育教學活動，關(guān)注每一個孩子的成長過程。 　　三十四年春秋對夢想的堅守，她在無數(shù)農(nóng)家娃的心靈里播種一顆顆希望的種子，綻放成滿野爛漫的春天；三尺講臺對信念的堅守，在這個不起眼的團場小學校，她為孩子們點燃希望，做學生夢想的守護者。 三（3）班班主任張旭 　　張旭，女，梨華校區(qū)小學班主任。作為一名班主任，她注重用愛心和耐心感染學生,主動熱情地幫助學生，用一顆善良而博愛的心教育學生。 張老師在班級管理中嚴愛相濟，悉心育人，在陪伴中發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的閃光點，找到教育的契機。她所教班級的學生們文明守紀，勤奮向上。她希望每一位同學在這個溫馨的大家庭里,都能最大限度地發(fā)掘自已的潛力,釋放自己的能量,為班級增光添彩同時也成為更好的自己! 四（1）班班主任肖佳鳳 　　肖佳鳳，2004年8月大學畢業(yè)分配參加工作。十八年的班主任工作中，她把滿腔的熱血獻給了她摯愛的孩子們，她想“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。無論是課上還是課下，她說的每一句話，做的每一件事都能嚴于律己、率先垂范。 當她要求學生努力學習時，她首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神;當她教育學生熱愛勞動時，她沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是和學生一起參與勞動的全過程;當她叮囑學生遵守紀律時，她首先做到了遵守校紀班規(guī)……終于，有人主動彎腰揀廢紙了;有人早晚主動開關(guān)電燈了;有人主動下課為學困生解決問題了…… 她堅信:癡心一片終不悔，只為桃李競相開。 五（2）班班主任何維 　　何維，2020年畢業(yè)后進入梨華中學一直承擔小學班主任工作。她樸實的外表下藏著一顆火熱的心，做事主動、細心、負責。在班級管理中，她主張行中有嚴，心中有愛的理念。她在工作中用一絲不茍，精益求精的態(tài)度帶領(lǐng)班集體走向卓越。她在生活中視孩子為己出，是學生的良師益友，關(guān)愛每一位學生，與孩子們一起學習，一起活動，一起游戲。 在兩年的班主任工作中她獲得了“研學愛生之星”和“最佳帶隊獎”榮譽稱號，獲班隊會賽課一等獎。她所帶班級獲第二師鐵門關(guān)市集體“三星章”、28團梨華中學集體“一星章”榮譽。她希望做螢火之光，筑星河之夢，面對明天，百尺竿頭，她和她的班級定會更進一步！ 六（2）班班主任路育紅 　　路育紅，從教17年，始終秉持著“學高為師，身正為范”的教育理念。作為一名班主任，在工作實踐中，始終相信一份耕耘，一份收獲。要求學生做到的，她首先帶頭做到;要求學生講文明禮貌，她首先做到尊重每一位學生;教育他們熱愛勞動，她每天早晨和學生一塊打掃教室衛(wèi)生;教育學生團結(jié)，她首先做到和各科任老師、年級組老師搞好團結(jié)，和學生交知心朋友，這樣自身的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育，同時也贏得了學生和家長們的愛戴。 七（2）班班主任田興祖 　　田興祖，梨華校區(qū)初中班主任。在教育崗位上堅守17年，他總是以一顆善良熱忱的心對待每一位學生。他積極進取，為了管理好班級，他從身邊同事和網(wǎng)絡(luò)資源里汲取經(jīng)驗，他充滿愛心，真心與家長溝通，贏得了家長的敬重與感激。他尊重每一位學生，注重學生身心健康發(fā)展，善于征詢學生的意見，因為他深信個人的力量是有限的，正所謂一根木頭頂不起梁，只有發(fā)揮集體智慧，才能打造優(yōu)秀集體。 他在班級管理中善于樹立學生典型，踐行賞識教育，以好朋友的姿態(tài)與之交流，常與他們在校園內(nèi)一邊散步一邊談心。他有一顆關(guān)愛學生的愛心，更有一顆干好班主任工作的信心！ 八（3）班班主任張開杰 　　張開杰，梨華校區(qū)初中班主任。二十三輪春夏秋冬，他用最專業(yè)的數(shù)學語言為學生解疑答難，他身體力行，示范著有規(guī)有矩才能成就方圓。 張老師在班主任工作中落實立德樹人根本任務(wù)，為學生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。他關(guān)心愛護每一位學生，教育方法多樣，得到學生和家長的一致好評。他經(jīng)常用幽默激活每一位學生的潛力，用真誠鍛鑄班級的整體實力。他積極與家長溝通，形成家校合力，營造規(guī)范、有序、和諧的班級氛圍，給學生以巨大的希望，讓成功不再遙遠。 九（2）班班主任李云霞 　　李云霞，從2004年任班主任以來，李老師始終圍繞在孩子周圍，一直都充滿著幸福感。她經(jīng)常會走進學生的學習和生活中，主動去了解孩子，俯身和學生交朋友。為了和孩子共同成長，她注重記錄班集體工作的點點滴滴，她撰寫的論文《怎樣管理好班集體的幾個建議》、《孩子需要理解，我們應(yīng)該將愛傳遞》獲得二師二等獎，《讓我們的孩子快樂成長》獲得二師一等獎。因出色的班主任工作，她獲得了“最美班主任”`“優(yōu)秀教師”、“研學模范連長”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽稱號。 她認為班主任必須具備童心，愛心，責任心，寫在紙上的愛，一個早晨就可以讀完；說在嘴上的愛，一轉(zhuǎn)身就能忘記；惟有老師和母親的愛是寫在大地和天空，永遠珍藏在心底。 九（3）班班主任王銀芬 　　王銀芬，中共黨員，教育碩士學歷。她注重班集體建設(shè)，所帶的班級班風正、學風好。教育教學中她以常規(guī)活動為抓手，守好班級教育的主陣地，利用每一次大型活動的契機增強班級凝聚力。她對學困生因人施策，個性化督導，對留守孩子關(guān)心關(guān)愛，跟蹤關(guān)注成長。她真心和學生家長交朋友，注重家校協(xié)同育人工作，不讓一個孩子落單，贏得家長的敬重和感激。 為者常成，行者常至，思者常達，她深信：教育本就是慢的藝術(shù)，用心、用情定能看滿園春色！ 九（5）班班主任段曉莉 　　段曉莉，梨華校區(qū)一名普通平凡而又充滿著極大工作熱情的青年班主任。她憑著對教育事業(yè)的極度的熱愛和努力向上的敬業(yè)精神，不斷耕耘，播撒愛與希望的種子。冰心老人說過這樣一句話：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機?！?lt;/p> 作為一名初三班主任，段老師時刻把學生放在第一位，把對學生的愛作為教育成功的基礎(chǔ)，把愛作為教育永恒的主題。多年來，段老師一直用自己真誠的愛心呵護學生，用無限的愛心傾聽著花開的聲音。她是同學們的良師益友，引導學生學會思考，學會做人，陪伴著學生快樂成長。 　　典范就是旗幟，榜樣就是力量。三尺講臺系國運，一生秉燭鑄民魂。初心不悔，牢記使命。未來，梨華校區(qū)的老師將用飽滿的熱情、噴薄的激情去承載希望的翅膀，筑夢不止，弦歌不輟，桃李芬芳！ 圖文編輯:何維第二師華山中學梨華校區(qū)（宣）