【臨河八小】苦心耕耘育桃李一片冰心在玉壺——記八小榜樣教師張雪冰

撖敏

書山有路，她是開拓者。學海無涯，她是引路人。 從教三十幾年以來，她一直兢兢業(yè)業(yè)、勇挑重擔，獲譽眾多，連續(xù)多年被評為骨干教師，模范教師。已經(jīng)到了退休年齡的她，仍然延崗站著一線講臺上。用滿腔的熱情和堅定的信念，讓學生享受學習的快樂。工作上兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，是一位深受學生尊重和信賴的教師。她就是臨河區(qū)第八小學榜樣教師——張雪冰老師。 　　對于教學，她不忘初心。不曾動搖過這顆育人的拳拳之心，憑著對教育的衷心和強烈的責任感，在平凡的教學工作中，保持著崇高的敬業(yè)精神獲得了諸多榮譽。 　　作為一名多年奮戰(zhàn)在一線的語文教師，她對學生嚴而有度、愛而有法。她注重培養(yǎng)學生讀寫聽說的能力，“課前三分鐘”“讀書交流匯報會”“主持人大賽”“故事講讀賽”等系列活動，不僅彰顯了孩子們的風采，更激發(fā)了學生們主動學習的興趣，她深有感慨地說：“給孩子一個舞臺，她們會回饋你一片天地”。 　　愛崗敬業(yè)的她，在課堂上，神采飛揚。掌握學生第一手情況，根據(jù)暴露出的問題進行針對性訓練，一絲不茍地抓好教學工作。生動細致地講課，同學們都愛上她的課。對待學生不懂的問題，他總是不厭其煩地予以解答。 　　關愛學生的她，對學生，做到嚴中有愛，尊重他們并把他們當做朋友，走進學生的情感世界，感受他們的喜怒哀樂。以高尚師德影響學生，以高超的學識感染學生，做學生健康成長的引導者和指路人。 　　學習型的她，認真學習教育教學理論，積極帶領同學科教師投身于教研教改工作中，進行“教學評一致性”的教改模式，并對每一堂課進行二次備課和教學反思。工作之余，每天給自己一定的時間閱讀專業(yè)類的書籍，使自己的業(yè)務素養(yǎng)不斷提高。一日不學，猶如落隊之雁。 　　多年來，她持之以恒地主動學習課改理論，了解課改的新動向，轉變教育觀念，掌握《新課標》的精神。鉆研教材，因材施教，大膽探索教學方法，力求教學效果最優(yōu)化。 　　以身作則的她，在教學上從不懈怠，充滿激情。與時俱進，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教學科積極探索有效的教學方法。在課堂上，把課本知識與身邊的生活相結合，引導學生積極參與到課堂中。 　　張老師送走一屆又一屆畢業(yè)生，每年教師節(jié)都有學生回母?？赐麖埨蠋煹那榫?，那一束束鮮花是對她最深情的贊美。 　　崗位可以平凡，但只要有理想、有信念，還有多年為之努力的決心、行動，平凡的崗位，也可以演繹出別樣的美麗。 　　作為教育人，她始終堅信，工作就是，勤勤懇懇的做，踏踏實實的走，給自己積極地心理暗示，給學生更多真誠的鼓勵，有意味的言說。不忘初心，擔當使命和責任，明白為誰培養(yǎng)人？怎樣培養(yǎng)人？培養(yǎng)什么樣的人？教育之路，無止境，她會在教育路上，畫上華麗圓滿的句號。