【臨河八小】苦心耕耘育桃李一片冰心在玉壺——記八小榜樣教師張雪冰

撖敏

書山有路，她是開拓者。學(xué)海無涯，她是引路人。 從教三十幾年以來，她一直兢兢業(yè)業(yè)、勇挑重?fù)?dān)，獲譽(yù)眾多，連續(xù)多年被評為骨干教師，模范教師。已經(jīng)到了退休年齡的她，仍然延崗站著一線講臺上。用滿腔的熱情和堅(jiān)定的信念，讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)的快樂。工作上兢兢業(yè)業(yè)，銳意進(jìn)取，是一位深受學(xué)生尊重和信賴的教師。她就是臨河區(qū)第八小學(xué)榜樣教師——張雪冰老師。 　　對于教學(xué)，她不忘初心。不曾動(dòng)搖過這顆育人的拳拳之心，憑著對教育的衷心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，在平凡的教學(xué)工作中，保持著崇高的敬業(yè)精神獲得了諸多榮譽(yù)。 　　作為一名多年奮戰(zhàn)在一線的語文教師，她對學(xué)生嚴(yán)而有度、愛而有法。她注重培養(yǎng)學(xué)生讀寫聽說的能力，“課前三分鐘”“讀書交流匯報(bào)會”“主持人大賽”“故事講讀賽”等系列活動(dòng)，不僅彰顯了孩子們的風(fēng)采，更激發(fā)了學(xué)生們主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣，她深有感慨地說：“給孩子一個(gè)舞臺，她們會回饋你一片天地”。 　　愛崗敬業(yè)的她，在課堂上，神采飛揚(yáng)。掌握學(xué)生第一手情況，根據(jù)暴露出的問題進(jìn)行針對性訓(xùn)練，一絲不茍地抓好教學(xué)工作。生動(dòng)細(xì)致地講課，同學(xué)們都愛上她的課。對待學(xué)生不懂的問題，他總是不厭其煩地予以解答。 　　關(guān)愛學(xué)生的她，對學(xué)生，做到嚴(yán)中有愛，尊重他們并把他們當(dāng)做朋友，走進(jìn)學(xué)生的情感世界，感受他們的喜怒哀樂。以高尚師德影響學(xué)生，以高超的學(xué)識感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的引導(dǎo)者和指路人。 　　學(xué)習(xí)型的她，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極帶領(lǐng)同學(xué)科教師投身于教研教改工作中，進(jìn)行“教學(xué)評一致性”的教改模式，并對每一堂課進(jìn)行二次備課和教學(xué)反思。工作之余，每天給自己一定的時(shí)間閱讀專業(yè)類的書籍，使自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)不斷提高。一日不學(xué)，猶如落隊(duì)之雁。 　　多年來，她持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論，了解課改的新動(dòng)向，轉(zhuǎn)變教育觀念，掌握《新課標(biāo)》的精神。鉆研教材，因材施教，大膽探索教學(xué)方法，力求教學(xué)效果最優(yōu)化。 　　以身作則的她，在教學(xué)上從不懈怠，充滿激情。與時(shí)俱進(jìn)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教學(xué)科積極探索有效的教學(xué)方法。在課堂上，把課本知識與身邊的生活相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到課堂中。 　　張老師送走一屆又一屆畢業(yè)生，每年教師節(jié)都有學(xué)生回母?？赐麖埨蠋煹那榫?，那一束束鮮花是對她最深情的贊美。 　　崗位可以平凡，但只要有理想、有信念，還有多年為之努力的決心、行動(dòng)，平凡的崗位，也可以演繹出別樣的美麗。 　　作為教育人，她始終堅(jiān)信，工作就是，勤勤懇懇的做，踏踏實(shí)實(shí)的走，給自己積極地心理暗示，給學(xué)生更多真誠的鼓勵(lì)，有意味的言說。不忘初心，擔(dān)當(dāng)使命和責(zé)任，明白為誰培養(yǎng)人？怎樣培養(yǎng)人？培養(yǎng)什么樣的人？教育之路，無止境，她會在教育路上，畫上華麗圓滿的句號。