聚焦課堂展風(fēng)采，“核心素養(yǎng)”促提升 ——人民小學(xué)第二周英語公開課活動

mandy艷

為不斷探索創(chuàng)新課堂，落實(shí)新課標(biāo)“核心素養(yǎng)”理念，全面提高英語課堂教學(xué)質(zhì)量，9月7日下午，人民小學(xué)英語組全體教師在五樓階梯教室舉行了本學(xué)期第一節(jié)英語示范課活動，主題是”基于任務(wù)型教學(xué)的小學(xué)英語單元設(shè)計(jì)“。 本次示范課由教研組副組長戴婧靜老師授課，內(nèi)容是PEP五年級上冊Unit 1《What's he like?》B.Let's talk。本課時(shí)是一節(jié)聽說課，側(cè)重于語言的交際性和應(yīng)用性。課堂上，婧靜老師先通過復(fù)習(xí)本單元單詞和句型導(dǎo)入，利用學(xué)生熟悉的老師的特點(diǎn)進(jìn)行問答導(dǎo)入新課，既明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，又極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。在新授內(nèi)容呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，婧靜老師運(yùn)用現(xiàn)代信息教學(xué)手段，如微課、動畫、截屏分享等，結(jié)合運(yùn)用傳統(tǒng)教學(xué)手段，如板書、圖片、英語單詞卡片，充分調(diào)動了每一位學(xué)生的課堂參與度，英語課堂變得神采飛揚(yáng)。 　　婧靜老師充分發(fā)揮自己的能力和特長，從課件制作、板書設(shè)計(jì)、課堂活動的重難點(diǎn)知識等環(huán)節(jié)中，都體現(xiàn)了她一絲不茍的工作態(tài)度，整節(jié)課，學(xué)生的聽、說、讀、寫能力能得到了全面發(fā)展，課堂氛圍既輕松又活躍，真正做到了讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)英語。婧靜老師利用學(xué)生熟悉的老師進(jìn)行問答引出新課通過微課、單詞卡片幫助學(xué)生理解，突破難點(diǎn) 巧設(shè)任務(wù)幫助學(xué)生理解對話劃分意群幫助學(xué)生更好地認(rèn)讀對話學(xué)生上臺分享，“核心素養(yǎng)”能力得到提升。<div> </div> 英語組全體老師都在認(rèn)真地聽課，做好筆記。課后，婧靜老師對本節(jié)課進(jìn)行了說課及教學(xué)反思，參與聽課的老師也交流了自己的聽課感受，大家從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、以及本節(jié)課的亮點(diǎn)、需改進(jìn)的地方等各個(gè)方面暢所欲言，及時(shí)總結(jié)。各年級備課組正在熱烈地討論通過交流討論，老師們一致認(rèn)為婧靜老師的這節(jié)課是成功的，值得在今后教學(xué)中借鑒。主要亮點(diǎn)有：一、教師教態(tài)自然，口語流利，基本功扎實(shí)；二、課前準(zhǔn)備充分，能較好地運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，互動性強(qiáng)；三、各個(gè)環(huán)節(jié)的任務(wù)設(shè)計(jì)合理，層層遞進(jìn)，貼合學(xué)生實(shí)際，操練能緊緊圍繞本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)難點(diǎn)突破。四、拓展環(huán)節(jié)中通過希沃把學(xué)生媽媽的相片投影出來進(jìn)行練習(xí)表達(dá)，直觀形象，較好地提升了學(xué)生的英語綜合能力；五、在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)能力。 　　同時(shí)，老師們也就本節(jié)課的不足之處提出了誠懇的建議和意見：操練的內(nèi)容比較單一，在拓展方面可增加本班學(xué)生的、家人或朋友的照片，讓學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課句型進(jìn)行描述，將語言運(yùn)用于實(shí)際生活中，對學(xué)生進(jìn)行分層訓(xùn)練。各備課組老師對本節(jié)課提出中肯的意見和建議 　　這次示范課活動在展現(xiàn)教師的魅力、風(fēng)采的同時(shí)，也為打造高效課堂、落實(shí)新課標(biāo)“核心素養(yǎng)”理念打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為接下來的“雙減下如何構(gòu)建核心素養(yǎng)本位的大單元設(shè)計(jì)”課題研究作了鋪墊。相信教師們在今后也將繼續(xù)努力前行，在教研中凝聚起發(fā)展的智慧，讓人民小學(xué)的英語課堂充滿勃勃生機(jī)。 圖文：黃艷審核：張佳瑜