立足課標，潛心育人——記八、九年級英語開學(xué)第一課Gary <p class="ql-block"> 秋高氣爽，風(fēng)和日麗，9月7號下午，學(xué)校英語組老師們齊聚學(xué)術(shù)報告廳，聆聽了八年級張艷宏老師和九年級楊蕾老師精心準備的“開學(xué)第一課”。本次活動由英語TCL組組長劉梅英老師主持。</p><p class="ql-block"><br></p> 上課環(huán)節(jié) <p class="ql-block"> 張艷宏老師從談?wù)摫灰咔榇驍_的暑假生活引入， 并以Julie的朋友圈來舉例子，使得同學(xué)們因為相似的經(jīng)歷并產(chǎn)生共鳴。接下來張老師由自己假期所讀的一本書《紅星照耀中國》來引出本節(jié)課的主題--英雄。張老師給學(xué)生們分享了一首詩歌-To the most beautiful people，通過聽并填空、探討詩歌的主題意義、完成思維導(dǎo)圖等活動，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)詩歌。然后張老師分享了兩段時事視頻，一是重慶爆發(fā)的山火時消防官兵不畏艱難和火神斗爭的事，二是前幾天四川瀘定縣發(fā)生地震后，特警攀爬繩索渡江搭建生命通道，由此引發(fā)學(xué)生們的思考并且把自己想表達的東西用一般過去時寫出來完成Writing這部分。因為有之前的討論、詩歌的賞析等的鋪墊，同學(xué)們完成寫作也是水到渠成。張老師的課，一氣呵成，流暢自然，學(xué)生跟老師之間的默契配合，給大家留下了深刻印象。</p><p class="ql-block"> 楊蕾老師選擇的主題是中外經(jīng)典作品對比，弘揚中華優(yōu)秀文化，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)用英語講中國故事。楊老師也是從談?wù)搶W(xué)生假期開始，選擇通過一名學(xué)生介紹加學(xué)生配音的形式引入莎士比亞的喜劇《威尼斯商人》，讓人耳目一新。了解了這部經(jīng)典的外國名著之后，楊老師自然地過渡到我國經(jīng)典作品上，通過讓三名學(xué)生表演，讓其他學(xué)生猜的形式引入老舍的《茶館》。之后，楊老師帶領(lǐng)學(xué)生了解了《茶館》的創(chuàng)作背景以及主要內(nèi)容，然后通過卡片游戲，引導(dǎo)學(xué)生對這兩部經(jīng)典作品從作者、文本類型、人物性格分析等方面進行對比學(xué)習(xí)，最后自然過渡到表演環(huán)節(jié)。課堂上，老師和學(xué)生在輕松的氛圍中談笑風(fēng)生，學(xué)生的自信、大方和流利優(yōu)美的發(fā)音，讓大家回味無窮。</p> 說課環(huán)節(jié) <p class="ql-block"> 接下來，張老師和楊老師分別對自己的這節(jié)課從教學(xué)理念、活動設(shè)計、教學(xué)效果以及課后反思幾個方面進行了說課，讓大家對于兩位老師的課有了更好的理解。</p> 評課環(huán)節(jié) <p class="ql-block"> 在評課環(huán)節(jié)，高萬梅老師，李蕊玲老師，王琴老師和王進福老師從不同角度，對兩位老師的課進行了點評。四位評課老師對兩位老師的課都給予了很高的評價，肯定了兩位老師在語篇選擇、主題意義確定、教學(xué)活動設(shè)計上的用心以及育人目標方面的落實。</p><p class="ql-block"> 英語快樂ABC組組長高萬梅老師對兩位老師上課的每個環(huán)節(jié)進行了細致地點評，肯定了兩位老師的能力，對于兩位老師能夠結(jié)合時事，創(chuàng)設(shè)情境，注重課程育人的做法大加贊賞。高老師認為張老師的課流暢自然，問題設(shè)置得好，能夠提升學(xué)生的思維能力；內(nèi)容選擇用心，引導(dǎo)學(xué)生從崇拜英雄到思考自己的社會責(zé)任，體現(xiàn)了老師的育人價值觀，與課標育人目標一致。高老師認為楊老師經(jīng)驗豐富，理念新穎，有獨到見解；楊老師注重把弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和英語教學(xué)結(jié)合起來的做法，能夠提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，值得提倡！</p><p class="ql-block"> 李蕊玲老師認為這兩節(jié)開學(xué)第一課源自課堂教學(xué)，但卻超越日常的教學(xué)。兩節(jié)課都很精彩，老師也很用心。兩節(jié)課是基于核心素養(yǎng)的教學(xué)，兩位老師立足課堂又超越課堂教材，也體現(xiàn)了核心素養(yǎng)的文化意識，幫助學(xué)生樹立了正確的價值觀，使得學(xué)生富有家國情懷。這兩節(jié)課也引發(fā)了我們教研中的許多思考，比如師生課堂角色的定位和轉(zhuǎn)化等等。</p><p class="ql-block"> 英語SBS組組長王琴老師用了七個四字詞語對兩位老師以及兩節(jié)課給予了高度肯定：淡定從容、環(huán)環(huán)相扣、一氣呵成、大氣優(yōu)雅、侃侃而談、扣人心弦，充滿智慧。兩位老師的課主題很鮮明，幫助學(xué)生樹立了正確的人生觀、價值觀，引導(dǎo)學(xué)生從小樹立遠大理想，長大后為祖國添磚加瓦，有家國情懷，學(xué)會用英語講中國故事，弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。</p><p class="ql-block"> 王進福老師主要從英語學(xué)習(xí)活動觀的角度對兩節(jié)課進行了點評。王老師非常欣賞兩位老師精心準備的這兩節(jié)課：無論是語篇的選擇還是主題意義的確定，都非常用心，活動設(shè)計方面，注重踐行學(xué)思結(jié)合，用創(chuàng)為本的英語學(xué)習(xí)活動觀，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)用英語解決實際問題，是兩節(jié)高質(zhì)量的英語示范課。</p> 老師學(xué)生英語兩節(jié)課兩位育人張老師環(huán)節(jié)主題第一課