【腰堡中心校教學(xué)】以巡課促成長--線上巡課篇

劉巍巍

線上教學(xué)以來，教師們運用新技術(shù)、新手段進行授課，學(xué)生們也在老師的陪伴和幫助下重新找回學(xué)習(xí)的狀態(tài)。與此同時，為了及時了解、指導(dǎo)、督促線上教學(xué)，反饋、總結(jié)線上教學(xué)存在的問題和經(jīng)驗，腰堡中心校建立起線上巡課制度，由校長、教學(xué)副校長、教務(wù)主任組成巡課小組，針對學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)規(guī)范性進行檢查。 　　巡課領(lǐng)導(dǎo)深入到班級開展線上巡課，并進行了詳細的情況記錄。各位教師結(jié)合自身實際，選擇釘釘、騰訊會議等網(wǎng)絡(luò)平臺，開展“直播+交互”式教學(xué)，充分利用哈爾濱教育云平臺，為學(xué)生推送網(wǎng)絡(luò)資源。開展多渠道、多途徑、多方法的線上教學(xué)，滿足了學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)需求。 　　“線上”教學(xué)突破了時空障礙，架起了師生教與學(xué)的橋梁。網(wǎng)上巡課，推動教師探索更為有效的“線上”教學(xué)方法，努力提高“線上”教學(xué)的實效，促進了學(xué)?！熬€上”教學(xué)有序推進?！巴Ｕn不停學(xué)”，教學(xué)不止步；“停課不停研”，教研有新路”。疫情期間，腰堡中心校全體教育人都在用自己的方式共“課”疫情，云端耕耘。