<p class="ql-block"> 孫子兵法有云:“勝兵先勝后求戰(zhàn),敗兵先戰(zhàn)后求勝”,而先勝的關(guān)鍵之一在“激水之急,至于漂石者,勢也”。作為教育者,我們應(yīng)知大勢,思考順勢而為。我想當今的教育大勢應(yīng)該是雙減雙提升,而新版的課程標準正是給我們指明了雙減雙提升的一個方向。為使這個方向能為提高課堂教學效率、提升教學水平、提高教學質(zhì)量服務(wù),曙光鄉(xiāng)中心學校語文教研組于2022年9月6日在大會議室解讀《語文課程標準》。</p> <p class="ql-block"> 讀書需用心,一字值千金。教師們認真地從每一字、每一句中深挖“精品”,他們的勾畫、標注注定他們的教育之路定不平凡。</p> <p class="ql-block"> 如果說一個人是樹,那么一個小組就是一片森林。每個小組的老師們集眾智、發(fā)揮各自特長,用圖文并茂的方式,把中心與各級內(nèi)容的關(guān)系以及層級簡單有效的表現(xiàn)出來。</p> <p class="ql-block"> 人多力齊推山倒,眾人拾柴火焰高。語文組教師們裂石流云般的誦讀四大核心素養(yǎng),文化自信、語言運用、思維能力、審美創(chuàng)造在誦讀聲中早已深入大家心中。</p> <p class="ql-block"> 若遇高人指引,都來不費功程。教科室主任陳松花對此次課標解讀指點迷津。她指出的“三變一不變”讓老師們醍醐灌頂。</p> <p class="ql-block"> 水本無華,相蕩乃興瀲滟。今天,我們與課程標準“碰撞”,對課程標準有了更清晰更深刻的認識,明確了自己今后的教學方向,新的學期,我們將以課程標準為航向,深耕課堂,篤定前行,讓核心素養(yǎng)落地生根。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">供稿:普應(yīng)麗</p><p class="ql-block">圖片:聶帆帆</p>
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