上好思政課，做好引路人——撒淑紅思政課名師工作室第一次教研活動

陳梓煜

別過夏花之絢爛，走進秋葉之靜美。涼爽的秋風為我們吹響了新學期的號角。 　　為引導學生更好的認識和認同中華文明，鑄牢中華民族共同體意識，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，從小堅定聽黨話、跟黨走的決心和信心，努力實現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展，努力成長為擔當民族復興大任的時代新人。8月30日—9月1日撒淑紅思政課名師工作室以“鑄牢中華民族共同體意識”為主題，開展了第一次教研活動。 上課環(huán)節(jié) 　　蒲學珍老師的開學第一課以“”石榴花開別樣紅，籽籽同心一家親”為主題，加深了同學們對中華民族共同體意識的理解。 　　李曉蘭老師的開學第一課立足教材，結(jié)合時代特點和身邊故事，以價值引領(lǐng)為導向，緊扣情感態(tài)度與價值觀，充分展現(xiàn)了思政課教師良好的精神風貌。 　　郭霞霞老師讓學生以小組合作的方式討論“中學生如何鑄牢中華民族共同體意識”，課堂學習氣氛濃厚。 　　陳梓煜老師的開學第一課結(jié)合學生生活實際，從金花園社區(qū)的社區(qū)鄰居節(jié)，感受習總書記說的：全面建成小康社會，一個民族也不能少。 　　毛艷花老師的開學第一課以全國各族人民支援武漢疫情為導入，直接導入中華民族共同體意識這個主題。 　　張雪琴老師在開學第一課中深情的講述了群眾心中的“活雷鋒”、“七一勛章”獲得者—王蘭花的故事，讓同學們深切的感受到了什么叫中華民族各民族一家親。 聽課環(huán)節(jié) 　　校領(lǐng)導帶領(lǐng)道德與法治備課組深入課堂，認真聽課并做好聽課記錄。 評課環(huán)節(jié) 評課議課，取長補短。各位領(lǐng)導老師分別對6位教師的授課情況一一進行點評，充分肯定了授課教師在短時間內(nèi)的辛苦準備，針對本節(jié)課又提出了許多中肯的建議：提倡激情課堂，把控課堂節(jié)奏，以有效抓住學生上課中的注意力，提升學生學習興趣，學習效果。 　　李書記首先提出了導入要深入的課題中去，即要抓住學生的興趣，又要抓住課題的中心。 　　王校長指出課堂應該自然而然的流動起來，素材的選用要更貼近學生的實際，落到實處。 　　丁校長針對問題設(shè)置的時效性提出了自己的看法，通過有效的提問搭建起知識與學生之間的橋梁是青年教師努力的方向。 　　撒老師就課堂上提到的“民族團結(jié)”和“中華民族共同體意識”之間的關(guān)系展開了討論。 　　于漪老師曾經(jīng)說過，一個人知識上的缺陷可以用道德彌補，而道德的缺陷是無法用知識來彌補的。澆花澆根，育人育心，觸動心靈的教育才是成功的教育。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”最需要精心引導和栽培。道德與法治課猶如精神燈塔，肩負新時代立德樹人、培根鑄魂的重要作用。 通過本次開學第一課的活動，道德與法治課老師們對把握課堂有了更進一步的認識和理解，明白了道德與法治的課堂既需要形式創(chuàng)新，又需要內(nèi)容深化、活化。從而在平時教學過程中給學生正確的思想，引導學生身心健康發(fā)展，發(fā)揮育人主導作用，根植愛國情懷，助力學生成長，使道德與法治課成為學生終身受用的課堂。 撰稿：陳梓煜審核：撒淑紅