舍不得說(shuō)再見(jiàn)，因您一直都在！

泰禹小學(xué)1711班

“指讀圈審要標(biāo)注，勤打草稿好分?jǐn)?shù)！”輕風(fēng)好像又送來(lái)了您的句句叮嚀。五年前的這樣一個(gè)秋日，您來(lái)到一群懵懂小娃的身邊，牽起他們的小手，帶他們走進(jìn)校園、走進(jìn)數(shù)學(xué)，為他們開(kāi)啟了新的人生旅程。您贊揚(yáng)他們堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，鼓勵(lì)他們自信和友愛(ài)。 您把愛(ài)播撒在他們心中（這個(gè)屬于媽媽的動(dòng)作，您做得如此自然） 白天的喧騰中，您批改作業(yè)、鉆研教案；夜深人靜時(shí)，您分析學(xué)情、雕琢課件。您帶著孩子們探索加減乘除，解密點(diǎn)線(xiàn)面體，在您的引領(lǐng)下，40多個(gè)孩子就這樣從懵懂到熱愛(ài)，從“無(wú)知”到感念，盡情的追逐數(shù)學(xué)的美妙。 對(duì)于教學(xué)，您精益求精，針對(duì)班級(jí)整體學(xué)習(xí)情況，您量身自制“小白卷”；面對(duì)每個(gè)孩子的不同情況，您將問(wèn)題逐個(gè)反饋給家長(zhǎng)，個(gè)性化地指導(dǎo)改進(jìn)。 為了提升教學(xué)成效，您從不止步，研究國(guó)內(nèi)外數(shù)學(xué)教材、教育理論，鉆研信息化教學(xué)技能，用孩子最喜聞樂(lè)見(jiàn)的方法，將知識(shí)傳遞給他們，帶動(dòng)他們的學(xué)習(xí)能力一層一層上臺(tái)階。 您用心把“教學(xué)”融入“教育”中，身體力行地詮釋著“教、育”的理念。您與家長(zhǎng)們探討數(shù)學(xué)思維和能力的拓展提高，探討“陪伴”的意義，探討學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果的辯證，夯實(shí)更為廣闊和牢固的家校共育基礎(chǔ)。家長(zhǎng)會(huì)上您提出的“四基四能”“8個(gè)學(xué)習(xí)方法”，家長(zhǎng)們記憶猶新。 您熱愛(ài)生活，攝影、書(shū)法、乒乓球，手到擒來(lái)，孩子們和校園里的花草樹(shù)木在您的記錄下變得更美好。 孩子們對(duì)您的愛(ài)藏也藏不住，課間，圍著您嘰嘰喳喳，有孩子學(xué)會(huì)了新“本領(lǐng)”，總會(huì)爭(zhēng)先恐后展示給您看；您回辦公室，總有一群“小尾巴”跟在您身后戀戀不舍；孩子們組織的“拜訪(fǎng)老師”的隊(duì)伍，也總是走著走著就去到了您的辦公室。 您給我一句話(huà)就打開(kāi)我一扇窗； 您給我一個(gè)微笑我就渾身是力量， 您給我一個(gè)眼神我就找到了方向， 您放開(kāi)雙手讓我去遨游知識(shí)的海洋。 我原想收獲一縷清風(fēng)， 您卻給了我整個(gè)春天； 我原想擷取一簇浪花， 您卻給了我整個(gè)海洋； 我原想擷取一枚綠葉， 您卻給了我整個(gè)森林； 我原想親吻一朵雪花， 您卻給了我整個(gè)銀色的世界。 當(dāng)您調(diào)動(dòng)的消息傳來(lái)時(shí)，孩子們和家長(zhǎng)都不愿相信，相聚五年，離別卻匆匆一瞬，舍不得說(shuō)再見(jiàn)，舍不得說(shuō)再見(jiàn)啊，再一起回憶您在1711班的五年吧！再看一看這些你付出了五年心血教導(dǎo)的孩子吧！再聽(tīng)一聽(tīng)孩子們對(duì)您訴說(shuō)的眷戀吧！請(qǐng)忘記我的頑皮，記得我的積極舉手；請(qǐng)忘記我問(wèn)不完的問(wèn)題，記得我工整的筆記；請(qǐng)忘記我的粗心大意，記得我愿意認(rèn)認(rèn)真真的復(fù)習(xí)，記得我努力想考出好成績(jī)，記得我發(fā)給您的視頻、記得我畫(huà)給您的畫(huà)、記得我表演給您的魔術(shù)、記得我送給您的祝福，記得我，不要忘記我，金老師，請(qǐng)不要忘記我！ 三尺講臺(tái)，點(diǎn)滴汗水，滿(mǎn)園芬芳皆是情。感謝您的辛勞耕耘和澆灌，五年前的幼苗們，已經(jīng)長(zhǎng)成一棵棵枝繁葉茂的小樹(shù)，不管他們長(zhǎng)得多高、走得多遠(yuǎn)，都會(huì)將您的教誨牢牢記在心里；不管您身在何處，對(duì)您的祝福也永遠(yuǎn)在我們心中！今天的分別，是為了以后更好的相聚，衷心祝愿您在新的工作崗位上，再次揚(yáng)帆，永遠(yuǎn)閃耀！