“情系幼兒，愛在家訪”—金城幼兒小四班新生家訪活動

花兒朵朵

家訪是一場教育的旅行，我們攜愛前進(jìn)，拉近與孩子的心靈距離。我們溫暖護(hù)航，構(gòu)架與家長溝通的橋梁。在新生就要入園之前，為了更加順利的開展家園共育活動，金城幼兒園小四班組織了新生家訪活動。 　　拿到小朋友資料的那一刻開始，老師們就忙碌起來啦！先對家訪的內(nèi)容進(jìn)行了初步的規(guī)劃，精心制定了一張?jiān)敿?xì)的調(diào)查表，??不僅要了解孩子的生活環(huán)境，還要明確他們的生活習(xí)慣、興趣愛好等等。小小的表格，可以說是事無巨細(xì)。 　　在家訪過程中，老師們和家長親切交談，和孩子親密接觸，用幼兒教師特有的親和力和專業(yè)知識，消除孩子們的緊張情緒，對家長們提出的問題進(jìn)行了耐心細(xì)致的解答，消除了家長們“不放心”的心理。 通過家訪，老師了解了幼兒的生活習(xí)慣、興趣愛好、個性特點(diǎn)、家庭教育等。耐心解答家長的疑惑，就幼兒平時的習(xí)慣以及健康成長方面與家長達(dá)成共識，并悉心聽取家長意見。 　　通過家訪也讓家長了解了如何幫助孩子度過入園適應(yīng)期、減輕入園焦慮，緩解了家長們的焦慮與擔(dān)心，為幼兒順利入園做好鋪墊。 家訪是一種態(tài)度，傳遞的是一份柔情。愛在家訪，期待美好.... 每一個孩子都是一粒充滿希望的種子，只要真誠澆灌，定能靜待花開，師生亦是一場幸福的遇見，于平凡的點(diǎn)滴中收獲著溫情和感動，通過此次家訪，教師們感到無比充實(shí)與溫暖，同時更切實(shí)體會到教師真誠的付出！這就是責(zé)任與愛的交融，使教育變得生動而有希望！愿即將上幼兒園的孩子們，一路芬芳，永遠(yuǎn)向陽，成長為自己喜歡的模樣！