教之“語”，研以“文”-----一年級(jí)語文組集體備課

張麗

俗話說："一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。"只有抓好集體備課，充分發(fā)揮小組的合力作用，才能有效的提高教學(xué)質(zhì)量。 　　2022年9月2日桂花樹小學(xué)一年級(jí)全體語文老師在語文教研組長(zhǎng)沈麗老師的帶領(lǐng)下開啟了一年級(jí)上冊(cè)的備課之旅。 識(shí)字寫字一直是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，是第一學(xué)段的教學(xué)重點(diǎn)，老師們圍繞第一個(gè)識(shí)字單元的備課教學(xué)展開了討論。沈麗老師的單元解析側(cè)重幼小銜接教育，她提出一年級(jí)學(xué)生的識(shí)字得把握形象性和趣味性，集中識(shí)字不適合一年級(jí)學(xué)生。周蘭老師認(rèn)為，課文朗讀和識(shí)字是緊密相連的，朗讀的過程中可以進(jìn)行詞語的積累。喻曉燕老師還指出，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)、技能的訓(xùn)練都是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，不是一蹴而就的，需要不斷地去練習(xí)。年輕老師們也紛紛說出了自己對(duì)于識(shí)字教學(xué)的不同見解。 　　大家靜靜聆聽，邊聽邊記，全身心沉醉其中?？偟膩碚f，語文學(xué)習(xí)是厚積薄發(fā)的過程，只有扎實(shí)的基礎(chǔ)，才能“萬丈高樓平地起”。學(xué)生的字詞句是基礎(chǔ)，識(shí)字書寫必不可少，我們只有腳踏實(shí)地，才能登上高峰“一覽眾山小”，帶學(xué)生在精彩的語文知識(shí)海洋里遨游。 　　每一次教研都是一次成長(zhǎng)，繁枝容易紛紛落，嫩蕊商量細(xì)細(xì)開。語文教學(xué)道路漫漫，全體一年級(jí)語文教師將不忘初心，砥礪前行，用心澆灌出美麗的花朵！