研讀新教材賦能新課堂

十月十日

“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”為幫助老師們?nèi)胬斫?、深入領會課程標準的基本理念，準確把握小學教材的結構體系和編排思路，用好教材，發(fā)展學生核心素養(yǎng)，實現(xiàn)學科育人的目標。2022年9月1日，新鄭市外國語小學開展了語文、數(shù)學學科教材培訓活動。 　　在語文培訓過程中，各位備課組長針對《義務教育語文課程標準》（2022版）結合語文教師暑期業(yè)務能力測試對本冊教材的重點難點進行了分析，并與組員就暑假前六年級畢業(yè)考試命題方向與教材教法進行了熱烈的討論，爭取在大語文時代擺脫劣勢、奮勇直追。 　　數(shù)學教師在培訓期間，積極參與，認真記錄，收獲滿滿。名師們紛紛倡導，要持續(xù)深入學習新課標，領會新課標傳遞的育人價值和素養(yǎng)導向，努力將新課標倡導的主題式學習、項目式學習，大單元整合等落實到教學實踐中。 　　在會議的最后環(huán)節(jié)，語文數(shù)學教研組聚集整個備課組力量，制作了本學期教材的思維導圖，在深入思考課程標準“變”與“不變”的內(nèi)在邏輯中，進一步明晰時代新人的培育要求。 　　“學無止境、研無止境”，相信通過本次的教材解析培訓活動，教師們都會從中積蓄前行的力量，在新學期全面落實新課程新教材的理念和要求，在研究新課標、研讀新教材、探索新教學的新征程中乘風破浪，更上一層樓！