愛勞動自我服務——商水實幼中班階段假期生活自理能力提升小記

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為全面貫徹《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中關于幼兒生活習慣和生活能力的教育理念，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，增強幼兒的動手操作能力，促進幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習慣，提高生活的自理能力和自我服務意識。我園結合《綱要》和《指南》在暑假期間我園組織了假期成長計劃之“愛勞動，自我服務”活動。 我園利用暑假期間，引導寶貝提高自我服務的意識。同時，開展各種生活活動鼓勵孩子，積極參與到自我服務的隊伍中來，大大提高了孩子的自理能力。 　　著名教育學家陳鶴琴先生提出：“凡是兒童自己能做的，應當讓他自己做”。下面，請跟我們一起去看看中班階段的小朋友們在忙著什么吧！ 生活自理，簡單的說就是自我服務，自己照顧自己，它是一個人應該具備的最基本的生活技能。幼兒生活自理能力的形成，有助于培養(yǎng)幼兒的責任感、自信心以及自己處理問題的能力，對幼兒今后的生活也會產(chǎn)生深遠的影響。有專家指出：幼兒能力與習慣的培養(yǎng)是在學前期。作為老師和家長我們應該不放過孩子成長的每個關鍵期。 　　在家里，寶貝們自己的事情自己做·····我們個個都是自理能力小能手呢！ 家園攜手，協(xié)同育人。商水縣實驗幼兒園的老師和家長們一起將愛與美的種子種進每個家庭，用心澆灌、用愛培育，相信孩子們這個暑假過后一定會更加優(yōu)秀！