養(yǎng)成好習(xí)慣，做最好的自己———唐徠小學(xué)北校區(qū)一年級(jí)行為習(xí)慣展示

唐徠小學(xué)教育集團(tuán)“三全”育人中心

夏熱漸退，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。又到一年金秋開(kāi)學(xué)季，又是新的夢(mèng)想啟航之始！唐徠小學(xué)北校區(qū)也迎來(lái)了一群一年級(jí)的“小唐果”和“小唐豆”們，他們的到來(lái)為我們美麗的校園注入新的活力。 　　少年若天性，習(xí)慣如自然。行為習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的作用。學(xué)校十分注重對(duì)學(xué)生日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)，開(kāi)學(xué)第一周就舉行了行為習(xí)慣展示活動(dòng)。經(jīng)驗(yàn)豐富的左棉老師承擔(dān)此次展示，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及一年級(jí)全體老師觀摩。 有序入校課前早讀課前準(zhǔn)備 　　鈴聲響，進(jìn)課堂；鈴聲落，安靜坐?！皽?zhǔn)備準(zhǔn)備，我就準(zhǔn)備”，整潔明亮的教室里，桌面文具擺放有序?！耙欢?，我坐端”，小唐豆們坐姿端正。 聽(tīng)課坐姿 　　 　　讀書(shū)時(shí)，要做到“眼到、口到、心到”，左手按書(shū)右手指字。同學(xué)們身體端正，自然放松，左手按著書(shū)，右手指著字，眼睛和書(shū)保持一尺左右的距離，大聲朗讀，聲音整齊響亮。 回答問(wèn)題 　　要發(fā)言，先舉手，同學(xué)講，認(rèn)真聽(tīng)。課堂上左老師利用瑯瑯上口的口令提醒學(xué)生。 　　下課分三步，整課本—擺桌椅—撿垃圾。鉛筆放進(jìn)筆袋里，書(shū)本放進(jìn)桌洞里……響亮的口號(hào)，使教室一瞬間整潔，煥然一新。 隊(duì)列展示 　　"大書(shū)下，小書(shū)上"在左老師輕輕的口令聲中，同學(xué)們動(dòng)作輕快，行動(dòng)迅速，能將自己的書(shū)包整理得整整齊齊。他們撐開(kāi)自己整理利索的書(shū)包給老師展示，臉上漾滿(mǎn)自信與自豪。 　　看！我們排著整齊的隊(duì)伍，準(zhǔn)備放學(xué)。 　　短短一周的時(shí)間，呈現(xiàn)的是師生默契的配合。孩子們良好的常規(guī)習(xí)慣，這一切都離不開(kāi)老師的悉心教育。 孩子的常規(guī)養(yǎng)成是一個(gè)漫長(zhǎng)而復(fù)雜的過(guò)程，相信通過(guò)老師們持之以恒的共同努力，我們的日常行為養(yǎng)成教育一定能夠像春雨般“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，從不自覺(jué)到自覺(jué)，從簡(jiǎn)單重復(fù)模仿到有意識(shí)的習(xí)慣。讓孩子們?nèi)巳顺蔀樽孕拧?yōu)秀的“棒?棒?唐”！ 編輯：周萌審核：集團(tuán)?！叭庇酥行?lt;/b> 2022年9月3日