<p class="ql-block"> 未覺(jué)三夏盡,時(shí)序已新秋。一個(gè)火熱的夏天已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn),新的學(xué)期又如約而至。9月3日站前小學(xué)在五樓會(huì)議室召開(kāi)2022年秋季全體教工大會(huì)。</p><p class="ql-block"> 會(huì)議由李中甫主席主持,李主席深情話(huà)語(yǔ),既告別過(guò)去,又開(kāi)啟了新的征程。</p> <p class="ql-block"> 首先趙雅君校長(zhǎng)對(duì)上學(xué)期的工作做了簡(jiǎn)單的總結(jié),對(duì)在防疫工作中做出突出貢獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)、老師表達(dá)了深深地敬意。趙校長(zhǎng)重點(diǎn)部署了新學(xué)期工作。在會(huì)議中講到:</p> <p class="ql-block"> 這學(xué)期我們提出“教育自覺(jué)”。教育自覺(jué)是一種理念,也是一種行動(dòng),更是一種修為;它是一種職業(yè)要求,也是一種專(zhuān)業(yè)狀態(tài),還是一種對(duì)待事業(yè)的世界觀(guān)和方法論。全體教師要明確“轉(zhuǎn)語(yǔ)態(tài)、轉(zhuǎn)狀態(tài)、轉(zhuǎn)心態(tài)”的工作方法,從擔(dān)當(dāng)上著眼,解決“不敢干”的問(wèn)題;從思想上著手,解決“不愿干”的問(wèn)題;從能力上著力,解決“干不好”的問(wèn)題,激蕩起奮然為之的精氣神。并做好以下幾點(diǎn):</p> <p class="ql-block"><b>一、教育自覺(jué)首先在于自律守正道,需要我們?cè)鷮?shí)加強(qiáng)自我修養(yǎng)</b></p> <p class="ql-block"> 站前這支教師隊(duì)伍在政治上是忠誠(chéng)、純凈、有擔(dān)當(dāng)?shù)?,但我們?nèi)砸M(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),不能忽略一些司空見(jiàn)慣的的問(wèn)題。反映在我們的工作中,譬如在工作紀(jì)律上的隨意放松、在言談舉止間的消極懈怠、在恨鐵不成鋼時(shí)的惱羞成怒……諸如此類(lèi),其實(shí)質(zhì)是一個(gè)覺(jué)悟問(wèn)題,其根子還在于對(duì)規(guī)矩的輕慢,對(duì)底線(xiàn)的漠視,如果不引起重視,就很可能引發(fā)教育事故。對(duì)此,必須提高我們的認(rèn)識(shí)、提高我們的警惕、提高我們的覺(jué)悟,把“守正道”內(nèi)化為我們的精神操守,外化為我們的行動(dòng)力量。</p> <p class="ql-block"><b>二、教育自覺(jué)還在于自主謀實(shí)干,需要我們主動(dòng)履行工作職責(zé)</b></p> <p class="ql-block"> 以往說(shuō)教育是“良心飯”,現(xiàn)在講干事要“守初心”。教育自覺(jué)就是“講良心”,就是“守初心”。履職的最高境界就是心無(wú)旁騖地完成好工作,因此,趙校長(zhǎng)希望全體教師同樣要倡導(dǎo)“功成不必有我”的精神境界和“功成必定有我”的教育擔(dān)當(dāng),讓教育自覺(jué)在平常時(shí)候看得出來(lái),關(guān)鍵時(shí)刻拿得出來(lái),緊要關(guān)頭干得出來(lái),使我們各個(gè)崗位的職責(zé)不懸空,讓我們的所有工作都落地。</p> <p class="ql-block"><b>三、教育自覺(jué)更在于遵循教育規(guī)律,需要我們?cè)鷮?shí)習(xí)慣培養(yǎng)</b></p> <p class="ql-block"> 教育自覺(jué)不是守株待兔的無(wú)所作為,也不是拔苗助長(zhǎng)的急功近利,而是志存高遠(yuǎn)的孜孜以求。事實(shí)上,只有“鉆厚板”才能取到火種,只有“鑿深井”才能得到甘泉,這是干事創(chuàng)業(yè)過(guò)程中顛撲不破的硬道理,也是我們倡導(dǎo)教育自覺(jué)的本真初心。</p> <p class="ql-block"> 隨后,李香偉書(shū)記詳細(xì)解讀了師德師風(fēng)專(zhuān)題學(xué)習(xí)方案。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)和素養(yǎng),而師德則是教師最重要的素質(zhì),既決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng),又決定了教師執(zhí)著的追求和人格高尚。</p> <p class="ql-block"> 最后,張?jiān)麓恍iL(zhǎng)對(duì)新一年的教師崗位做出了詳細(xì)合理的安排。</p> <p class="ql-block"> 一所真正的學(xué)校,需要在思想理念上擁有催生自己不斷變革以及影響整個(gè)區(qū)域教育共同發(fā)展的力量,實(shí)現(xiàn)軟實(shí)力與硬實(shí)力的相得益彰?,F(xiàn)在,對(duì)于站前的教育發(fā)展來(lái)說(shuō),同樣面臨著“時(shí)代是出卷人,站前全體教師是答卷人,社會(huì)和家庭是閱卷人”的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,因此,這又是一個(gè)屬于全體站前人砥礪奮進(jìn)的新時(shí)代。希望全體教師要始終堅(jiān)持在校愛(ài)校、在校為校,心系教育、情系學(xué)生,把“教育自覺(jué)”作為擎起站前好老師共圖強(qiáng)教的先鋒精神,使“教育自覺(jué)”這個(gè)最大變量成為站前教育事業(yè)發(fā)展的最大增量,精誠(chéng)攜手同心,胸懷共同未來(lái),讓莘莘學(xué)子在博學(xué)行健中神采翩翩,讓強(qiáng)教高地在自覺(jué)自為中別開(kāi)生面!</p> <p class="ql-block"> 葫蘆島市站前小學(xué) </p><p class="ql-block"> 2022年9月3日</p>
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