<p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">為認(rèn)真做好幼兒園疫情防控工作,提高教職工疫情防控應(yīng)急處置能力,做實做細(xì)開學(xué)前的準(zhǔn)備工作,保障師幼身體健康和生命安全,2022年9月2日,寶貝之家幼兒園開展了疫情防控應(yīng)急演練活動。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(57, 181, 74);">應(yīng)急防控演練部署會議</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">演練前,園長組織全體教職工召開疫情防控演練會議,精心策劃布置嚴(yán)格落實上級有關(guān)文件精神。并對參加演練的各崗位人員進(jìn)行嚴(yán)格系統(tǒng)的培訓(xùn),對各方面進(jìn)行了培訓(xùn)與安排部署,并強化了演練各個環(huán)節(jié)的職責(zé)分工。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(57, 181, 74);">疫情防控實戰(zhàn)演練</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">場景一:幼兒入園</b></p> <p class="ql-block"> 幼兒園門口是疫情防控的第一關(guān) 家長帶領(lǐng)幼兒相隔1米排隊——幼兒體溫測量正常——幼兒腳底消毒進(jìn)入園內(nèi)——家長自行離開。</p> <p class="ql-block">老師對排隊有序的幼兒進(jìn)行常規(guī)晨檢工作,做到一問、二看、三測、四查。</p> <p class="ql-block">體溫正常的幼兒入園:測量體溫→晨檢老師晨檢→洗手消毒→鞋底消毒→老師帶入班級。</p> <p class="ql-block">在晨檢的過程中,如果發(fā)現(xiàn)幼兒體溫異常,高于37.3度,禁止其入園,并告知家長盡快帶幼兒去醫(yī)院就診。幼兒體溫正常,方可進(jìn)入校園。</p> <p class="ql-block">老師對進(jìn)入教室的幼兒進(jìn)行二次體溫檢測,無異常者方可進(jìn)入教室。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(57, 181, 74);">外 來 人 員</b></p><p class="ql-block">外來人員一一掃描場所碼一一體溫測量一一手部腳底消毒、信息登記、然后值班人員查看其健康碼、行程碼以及48小時內(nèi)核酸檢測陰性證明,確保正常后,方可入園。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">場景二:室內(nèi)教學(xué)集體活動</b></p> <p class="ql-block"> 幼兒進(jìn)入教室后,前后間隔一定距離就座進(jìn)行各項活動。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">場景三:入廁、洗手環(huán)節(jié)</b></p> <p class="ql-block">教師組織幼兒有序進(jìn)行小便,洗手,保持間隔1米。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">場景四:突發(fā)事件處置</b></p> <p class="ql-block"> 在班級活動過程中,某幼兒出現(xiàn)嗜睡、精神不振等癥狀,老師發(fā)現(xiàn)情況后立即上前詢問幼兒的身體狀況,為幼兒測量體溫,如果幼兒體溫偏高,及時帶幼兒至教室門口上報保健醫(yī)。</p> <p class="ql-block"><b>老師即刻打電話通知家長</b></p> <p class="ql-block"><b>保健老師將幼兒送至應(yīng)急隔離室</b></p> <p class="ql-block">保健老師在臨時隔離室對幼兒進(jìn)行詳細(xì)詢問并檢查,期間對幼兒進(jìn)行心理疏導(dǎo)避免幼兒產(chǎn)生恐懼心理等待家長到來詳細(xì)了解幼兒有無接觸史,或外出史,確認(rèn)發(fā)熱建議家長帶領(lǐng)該幼兒到醫(yī)院就診幼兒園及時進(jìn)行缺勤追蹤,詳細(xì)記錄,與此同時,老師對教師進(jìn)行全面消毒,老師組織其他幼兒進(jìn)入應(yīng)急教室。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">場景五:幼兒離園</b></p><p class="ql-block">錯峰離園,離園前,教師對幼兒進(jìn)行體溫測量,并記錄幼兒間隔1米排隊離園,家長接到幼兒后,不聚眾直接離開。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">場景六:離園后消毒</b></p><p class="ql-block">幼兒園后,教師們對戶外和教室全方位進(jìn)行消毒工作,保障幼兒健康安全。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">演練結(jié)束后,園長結(jié)合教師們演練環(huán)節(jié)進(jìn)行總結(jié),在今后的工作中,幼兒園結(jié)合各部門工作,將演練內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)及實操,確保緊急時刻不慌亂, 用完善的防控措施、無憂的環(huán)境迎接新學(xué)期到來。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">校園秋意濃,靜待幼兒歸。演習(xí)就是實戰(zhàn),本次疫情防控演練,讓全體教職工對疫情防控工作有了更加科學(xué)、規(guī)范的認(rèn)識,為師幼順利開學(xué)、安全開學(xué)筑造安全堡壘!</b></p>
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