童心共育｜云端相約相伴成長(zhǎng)——山亭區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園資源推送（第二期）

娜寫(xiě)年華

親愛(ài)的大朋友、小朋友們： 大家好！ 最近的病毒大怪獸又來(lái)襲了，疫情防控不能松懈。疫情雖然改變了我們的生活節(jié)奏，但同時(shí)讓父母和孩子之間有了更多的陪伴。雖然不能在幼兒園上課，但是孩子們的成長(zhǎng)卻不能停止！陪伴是我們給子孩子最好的愛(ài)，別讓手機(jī)、平板成為親情的阻礙，停課不停學(xué)，延時(shí)不延愛(ài)，爸爸媽媽趕緊行動(dòng)起來(lái)，與孩子一起互動(dòng)吧！ 小班：繪本閱讀《魔法親親》 　　對(duì)于小班的小朋友來(lái)說(shuō)，即將面臨著一個(gè)陌生的環(huán)境，或多或少的都會(huì)有些小情緒、小焦慮。當(dāng)然爸爸媽媽也會(huì)有這樣的感覺(jué)，希望通過(guò)這個(gè)繪本故事可以幫助小朋友們快速渡過(guò)分離焦慮期，盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活，我們一起加油呦！ 　　幼兒園生活是每一個(gè)人在人生伊始要面對(duì)的第一次真正意義上的分離。孩子會(huì)強(qiáng)烈反抗、哭鬧，然后默默哭泣，最后懂得獨(dú)立。這是兒童心理成長(zhǎng)必然經(jīng)歷的發(fā)展過(guò)程。作為父母的我們，要理解、接受孩子的情緒，同時(shí)給予正確的引導(dǎo)，盡可能多陪伴孩子。 《魔法親親》講述了小浣熊不愿意離開(kāi)媽媽去上學(xué)，媽媽向他保證，他一定會(huì)喜歡新學(xué)校，并告訴他，當(dāng)他在學(xué)校感覺(jué)到孤單的時(shí)候，可以把掌心貼在自己的臉頰上，就會(huì)感受到媽媽?zhuān)筒粫?huì)再害怕了。爸爸媽媽也可以嘗試用這個(gè)辦法，也可以和寶貝想一個(gè)更讓他有安全感的親子動(dòng)作哦！ 中班：折紙《胡蘿卜》 　　偉大的教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“兒童的智慧在他的手指尖上。” 折紙就是一項(xiàng)動(dòng)手操作的活動(dòng)。通過(guò)簡(jiǎn)單的折、剪、翻、拉，粘貼，描繪等手段賦予一張張紙獨(dú)特的生命力。 準(zhǔn)備材料：彩色折紙、水彩筆、勾線筆 　　小朋友們，胡蘿卜折紙你們都學(xué)會(huì)了嗎？準(zhǔn)備好正方形彩紙，趕快動(dòng)手試一試吧！ 大班：歌曲《拉拉勾》 活動(dòng)目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：知道好朋友之間要友好相處，互相團(tuán)結(jié)。2.能力目標(biāo)：感受歌曲中人物情緒的變化，學(xué)習(xí)有感情地演唱歌曲。3.情感目標(biāo)：體驗(yàn)與同伴合作表演的快樂(lè)。 　　這是一首活潑富有童趣的兒歌，生動(dòng)的描寫(xiě)了兩個(gè)小朋友之間因發(fā)生了矛盾，從生氣到和好又高興起來(lái)的表情和動(dòng)作，旨在讓幼兒知道好朋友之間要友好相處，互相團(tuán)結(jié)，在學(xué)唱歌曲的過(guò)程中能歌曲的過(guò)程中體驗(yàn)到與同伴合作表演的快樂(lè)。 親愛(ài)的寶貝們，這些活動(dòng)你嘗試了嗎？一起期待明天的精彩活動(dòng)吧！