我們開學(xué)啦——如城安定幼兒園大班升班指南

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八月終，九月啟才感盛夏，忽而已秋 假期生活即將按下暫停鍵。 期待再次遇到可愛的你們！ 新學(xué)期新變化室外的變化 　　孩子們，放暑假的這段時(shí)間里，幼兒園里發(fā)生了一些有趣的變化哦，你想知道嗎？讓我?guī)阋黄鹆私獍桑?lt;/p> 　　在紫藤長(zhǎng)廊的后面，你看到什么變化？這里有一個(gè)彎彎的小木橋，還有鵝卵石水渠，我們可以在這里玩水，你想怎么玩？ 　　水渠的盡頭是一個(gè)大大的木屋，我們可以爬上小木屋更加清楚的觀察幼兒園。 　　翻新后的土灶臺(tái)看起來更加清爽明亮 　　爬網(wǎng)旁邊的小木屋，像小太陽一樣閃耀著光芒 　　后操場(chǎng)新建的涵洞，你想進(jìn)去探險(xiǎn)嗎？ 　　看到這么多有趣的變化，想必你已經(jīng)迫不及待地想要玩耍了吧，老師開學(xué)等你哦！ 室內(nèi)的變化 　　不僅室外有了明顯的變化，我們的室內(nèi)環(huán)境也變得更美了，我們一起來看...... 新老師新征程 　　新學(xué)期到了，大班年級(jí)組來了幾位漂亮溫柔的新老師，她們和所有的老師對(duì)即將升入大班的孩子們發(fā)出了親切的問候，讓我們一起來聽一聽吧！ 新學(xué)期新準(zhǔn)備 孩子升入大班后會(huì)有幾個(gè)明顯的變化哦！ 動(dòng)作協(xié)調(diào)能力增強(qiáng) 　　大班幼兒在力量、耐力和動(dòng)作協(xié)調(diào)性上又上一個(gè)臺(tái)階?？梢远鄮ьI(lǐng)孩子做一些球類運(yùn)動(dòng)、握筆書寫也可以練習(xí)起來。 獨(dú)立自主能力提升 　　除了基本能生活自理以外，還能承擔(dān)力所能及的勞動(dòng)，讓他們整理自己的房間，幫助家人收拾屋子；會(huì)使用簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具或用具，如掃帚、拖把等…… 家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候應(yīng)該放手讓孩子操作各種生活工具，如小錘子、小剪刀……當(dāng)然家長(zhǎng)要先示范正確的使用方法。 主動(dòng)參與性提高 　　大班幼兒不再滿足于追隨、服從老師，而是有了自己的想法和主見，他們活動(dòng)的自主性、主動(dòng)性水平明顯提高。這就啟示家長(zhǎng)老師要適當(dāng)放手、放權(quán)。 活動(dòng)目的性提升 　　大班孩子已經(jīng)完全有能力在行動(dòng)之前對(duì)自己要做的事情有一個(gè)大致的想法，有計(jì)劃并能堅(jiān)持完成自己的計(jì)劃。但是這種目的性、計(jì)劃性不是自然發(fā)生的，它有賴于成人的引導(dǎo)。因此成人應(yīng)給孩子參與學(xué)習(xí)計(jì)劃的機(jī)會(huì)，并引導(dǎo)他們按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。 自我控制能力提高 　　5-6歲幼兒的神經(jīng)系統(tǒng)比5歲前的幼兒成熟許多。與此同時(shí)幼兒的自我控制能力明顯提高。這既表現(xiàn)在他們對(duì)動(dòng)作準(zhǔn)確性的控制上，又表現(xiàn)在對(duì)他們自己行為的控制上，如規(guī)則意識(shí)、堅(jiān)持性的增強(qiáng)等。 由于大班幼兒已有一定的自我的約束能力，所以進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)可以考慮要求幼兒安靜地坐下來，服從一定的紀(jì)律。 抽象邏輯思維萌芽 　　隨著神經(jīng)系統(tǒng)的成熟，大班幼兒的思維水平較中班幼兒也有提高，表現(xiàn)為雖然他們的思維還是以具體形象思維為主，但是卻出現(xiàn)了抽象邏輯思維的初步萌芽。這意味著在認(rèn)識(shí)事物方面，他們不僅能夠感知事物的特點(diǎn)，而且能夠進(jìn)行初步的歸納和推理。所以成人應(yīng)給幼兒安排深入、持久的學(xué)習(xí)。 新學(xué)期新期待 　　大班正是從幼兒園到小學(xué)的重要過渡階段，有效的幼小銜接決不僅僅是拼音數(shù)學(xué)的單純技能學(xué)習(xí)，而是通過身心智的全面培養(yǎng)，讓孩子準(zhǔn)備好進(jìn)入小學(xué)的學(xué)科學(xué)習(xí)。所以，請(qǐng)抓住3-6歲，抓住幼兒一生重要的時(shí)光，即便是懂事乖巧的大班幼兒，也不可忽視科學(xué)的引導(dǎo)。 養(yǎng)成科學(xué)作息 　　科學(xué)和規(guī)律的作息進(jìn)入大班前的這個(gè)假期中，請(qǐng)家長(zhǎng)們務(wù)必調(diào)整好孩子的作息時(shí)間，不賴床，不晚睡。適當(dāng)縮短午睡時(shí)間。 培養(yǎng)專注能力 　　一天中固定一個(gè)小時(shí)，請(qǐng)孩子計(jì)劃自己要做的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并堅(jiān)持執(zhí)行計(jì)劃。比如自己看繪本、畫畫、做手工等等，使孩子每天的生活富有節(jié)奏。 樹立時(shí)間觀念 　　鍛煉孩子早睡早起，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)吃飯、洗澡等，有明確的時(shí)間觀念，不拖拉。 新學(xué)期新希望 八月終，九月啟孩子們，老師期待你們的成長(zhǎng)我們的故事，未完待續(xù)......