帶著美好，期待遇見——東風(fēng)幼兒園入園須知

東風(fēng)幼兒園

家長朋友們： 開學(xué)的日子漸漸近了，相信很多家長都擔(dān)心孩子第一次離開自己，不習(xí)慣。其實(shí)，這又何止是孩子的第一次“斷奶”呢？同樣也是為人父母的我們與孩子的第一次“小別離”啊。不少家長為此十分焦慮，寢食不安。 　　別擔(dān)心，幼兒園為大家準(zhǔn)備的定心丸“新生入園須知”立馬送上。專治開學(xué)前各種疑難雜癥，趕快來看看爸爸媽媽們能為寶貝的第一次入園做好哪些充足的準(zhǔn)備吧！ 孩子入園后可能出現(xiàn)的問題1.怕生：不愿意與老師和陌生的小朋友交往，抵抗交往，躲避，縮在角落或無人之處。 2.強(qiáng)烈反抗：表現(xiàn)為哭鬧、打人、咬人、摔東西、搶玩具等。 3.拒絕吃東西、喝水：有的家長平時(shí)在家里使用不恰當(dāng)?shù)膹?qiáng)化手段，讓孩子不能隨便吃陌生人的東西，這些孩子來園后，容易表現(xiàn)為拒吃、拒喝。 4.跑出教室一個(gè)人玩：由于新接觸一個(gè)環(huán)境，周圍都是陌生人，也沒有小玩伴，就自己跑去一個(gè)地方玩耍去了。5.說謊：如回家告訴父母“老師(小朋友)打我”、“沒有玩具”、“不給飯吃”等。6.階段性體質(zhì)敏感：由于新環(huán)境使孩子情緒波動(dòng)較大，加上哭鬧、緊張，體能消耗也較大，出現(xiàn)代謝紊亂，進(jìn)而在一定階段內(nèi)引起體質(zhì)敏感、易生病。7.尿褲子、尿床：由于老師掌握孩子的規(guī)律需要一定的時(shí)間，對(duì)于自立能力弱的孩子而言，來到一個(gè)新環(huán)境，有可能會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，只要家長多帶上幾套換洗衣褲就行。8.不愿上幼兒園：抵觸情緒較大，晚上易哭鬧。 　　為了讓孩子更好地適應(yīng)幼兒園，家長們現(xiàn)在就要開始做好準(zhǔn)備工作啦！ 入園準(zhǔn)備1.心理準(zhǔn)備： 給孩子多提供獨(dú)立與他人交往的時(shí)間與機(jī)會(huì)。要和孩子經(jīng)常談?wù)撚變簣@。2.生活準(zhǔn)備：會(huì)自己用勺進(jìn)餐。讓孩子認(rèn)識(shí)自己的服裝鞋襪及其它用品。教孩子敢于向成人提出自己合理的要求：如想喝水、大小便等，而不要以哭代替。3.交往準(zhǔn)備：教孩子學(xué)會(huì)說“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”等禮貌用語。平時(shí)不要唯孩子獨(dú)尊，避免孩子只習(xí)慣于接受別人的關(guān)照。 4.行為訓(xùn)練：培養(yǎng)孩子的文明行為，不抓人、打人，不傷害同伴。教育孩子遇事不任性、不亂發(fā)脾氣。學(xué)會(huì)用語言與人交往。5.繪本閱讀，緩解分離焦慮：陪孩子一起共讀繪本故事，通過繪本了解幼兒園的各類趣事，幫助孩子更好更快地適應(yīng)幼兒園生活。 相信老師，建立依戀 大家要相信，老師們經(jīng)過多年系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)積累，在照顧和教育孩子方面教師是專業(yè)且負(fù)責(zé)任的！通過多種方式的家園合力，孩子與老師建立了良好的依戀關(guān)系，有助于孩子平穩(wěn)度過分離焦慮期。 家長請(qǐng)不必?fù)?dān)心1.孩子要喝水、大小便問題：剛?cè)雸@時(shí)，老師會(huì)不時(shí)地提醒。過了一段時(shí)間，常規(guī)穩(wěn)定之后有固定的時(shí)間去喝水、如廁。 2.午睡問題：針對(duì)剛?cè)雸@的孩子有認(rèn)床、換環(huán)境不適應(yīng)等情況，老師會(huì)采用循序漸進(jìn)的方式誘導(dǎo)孩子午睡。 3.吃飯問題：吃飯時(shí)，老師會(huì)對(duì)新入園的孩子予以特別照顧，教他們使用勺子進(jìn)餐，對(duì)個(gè)別能力弱的，老師會(huì)進(jìn)行喂飯。為了激起孩子的食欲，幼兒園的飯菜均是色、香、味俱全。 4.與小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)：小朋友之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)在所難免，但老師會(huì)及時(shí)排解糾紛，引導(dǎo)小朋友正確的交往方式，家長可盡量放心。 開學(xué)后家長一定要做到這幾點(diǎn)1. 準(zhǔn)時(shí)接送孩子：孩子初入園，家長需要重視孩子的接送問題，明確告訴孩子“會(huì)按時(shí)來接你回家”。同時(shí)安排好時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)接送，給孩子足夠的安全感。2.不要否定孩子的焦慮情緒：避免批評(píng)或否定孩子的分離困難。例如，避免說“你真沒用”或”不要你這樣的孩子了”等氣話。3.堅(jiān)持送孩子入園：父母送孩子入園，將孩子交給老師后，應(yīng)盡快離開。千萬不要聽到孩子哭聲又回頭去望望孩子，甚至將孩子帶回家。否則，孩子有此“經(jīng)驗(yàn)”，第二天入園只會(huì)哭得更加厲害。 孩子入園必定會(huì)經(jīng)過一個(gè)適應(yīng)期，因?yàn)楹⒆哟嬖趥€(gè)別差異，其適應(yīng)的時(shí)間長短也有所不一，請(qǐng)您不必過于擔(dān)心，這是孩子成長邁向社會(huì)的第一步。 想對(duì)爸爸媽媽們說 　　入園，是孩子從家庭走向社會(huì)的第一步，這一步，既是孩子的成長，也是家長的成長。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，爸爸媽媽們提前與孩子一起做好準(zhǔn)備，給孩子充分的信任和鼓勵(lì)，讓孩子感受到爸爸媽媽的愛一直都在。相信孩子，他們會(huì)比想象中的更加勇敢、自信。告訴自己，勇敢地放手孩子才會(huì)走得更快更穩(wěn)。相信老師，家園共育才能托起孩子的精彩未來。讓我們一起期待孩子入園后的精彩新生活吧！ 編輯：羅瑋審核：丁愛萍