提升教師素養(yǎng)，以職業(yè)成長促進(jìn)職業(yè)幸福一一白元鎮(zhèn)中開展暑假教師培訓(xùn)工作

春雨潤物

8月30日，在暑假即將結(jié)束，新學(xué)期的工作即將全面展開的重要時間節(jié)點(diǎn)，白元鎮(zhèn)中對全校教職員工開展了以《修煉高尚師德，追求職業(yè)幸福》為主題的一系列暑假教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。此次教育活動旨在提高全校教師師德水平，提升教師的教研教學(xué)能力，進(jìn)一步落實(shí)我?！鞍l(fā)展教師，成就教育＂的辦學(xué)理念。教師是學(xué)校發(fā)展的重要力量，教師的素養(yǎng)直接關(guān)系著學(xué)校教育服務(wù)的質(zhì)量，因此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對這次培訓(xùn)工作高度重視。他們緊緊圍繞“全面提升教師素養(yǎng)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長＂這一中心任務(wù)，以使老師們能夠更好地適應(yīng)新學(xué)期的工作要求為目標(biāo)，扎實(shí)和務(wù)實(shí)地安排各項培訓(xùn)任務(wù)。培訓(xùn)前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子班子深入調(diào)研，從我校實(shí)際出發(fā)，綜合各方面發(fā)展的條件和教師成長需要，為老師們選擇了豐富的學(xué)習(xí)課程，并對學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)紀(jì)律進(jìn)行了科學(xué)安排。 今天的學(xué)習(xí)活動分為三個階段：首先開始的是第一階段學(xué)習(xí)，安全消防知識學(xué)習(xí)。學(xué)校邀請洛陽市消防站的老師給全體教職工進(jìn)行消防安全知識講座。活動由張瑜老師主持負(fù)責(zé)。 安全重于泰山。學(xué)校作為人員密集場所，安全更是牽引著千萬個家庭和全社會的心。培訓(xùn)老師從學(xué)校和家庭防范火災(zāi)的要求入手，針對學(xué)校有哪些容易引發(fā)火災(zāi)的隱患，如何進(jìn)行校園安全檢查和排除隱患，如何在火災(zāi)發(fā)生時使用滅火器具和安全逃生等問題，對老師們進(jìn)行了十分具有針對性和實(shí)用性的培訓(xùn)，增強(qiáng)了老師們的安全防范意識，為師生安全筑起了一道防線。 學(xué)校全體教師在認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)。 培訓(xùn)第二階段：教育專家胡玉敏校長講座。學(xué)習(xí)活動由何璐瑤老師主持。胡玉敏校長是洛陽市知名教育專家，名師，洛陽三中原校長，洛陽市教育督學(xué)。他一生從事教育事業(yè)，勤懇務(wù)實(shí)，著作等身。在數(shù)十年的教育工作中，積累了無數(shù)的教育智慧和教育心得。 胡玉敏校長以《修煉高尚師德，追求職業(yè)幸福》為題，圍繞“教師＂的“優(yōu)秀是怎么煉成的？＂以師德和德育為中心，與老師們進(jìn)行了兩個多小時分享。 胡玉敏校長以自己的教育實(shí)踐為基礎(chǔ)，以生動而溫馨的話語，對“德＂的重要涵義進(jìn)行了豐富而接地氣的解讀，他指出，良好的師德修養(yǎng)不僅是一個教師實(shí)現(xiàn)“為黨育人，為國育才＂的教學(xué)工作的抓手；也是厚德載物，立德樹人的根本途徑，更是教師實(shí)現(xiàn)職業(yè)成長，獲得人生幸福的不竭源泉。一個教師，必須把不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己，讓自己有更高的教育能力，具有稀有性和不可替代性，作為自己教師發(fā)展的追求的目標(biāo)。胡校長在講話中，殷殷告誡，引領(lǐng)教師要愛崗敬業(yè)，做一名人民滿意的好老師，為黨育人，為國育才。他結(jié)合實(shí)踐對德育工作的解讀有理有例，深入淺出，讓參會老師們撥云見日，引領(lǐng)航向。 在講座中，不少青年教師與胡校長親密互動，這是我校許元元老師上臺與胡校長交流。 胡校長的講座，內(nèi)容充實(shí)，語言風(fēng)趣。既有思想的深度，又有語言的親和感。他的講座，一次次引發(fā)老師會心的笑容。他分享的許多教育理念和實(shí)踐經(jīng)驗，讓老師們覺得收獲很大。 培訓(xùn)第三階段，各教研組通過網(wǎng)絡(luò)專家講座，學(xué)習(xí)2022年新課標(biāo)的特點(diǎn)，并研討怎樣將新課標(biāo)貫徹落實(shí)到具體課程。 下午，各個教研組組長帶領(lǐng)組員到指定學(xué)習(xí)地點(diǎn)，分組分學(xué)科學(xué)習(xí)網(wǎng)上教育部專家新課標(biāo)培訓(xùn)的內(nèi)容，并結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際進(jìn)行研討。老師們認(rèn)真聽講，聽完課后又結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際進(jìn)行組內(nèi)共同研討，并認(rèn)真整理，記錄筆記。 在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程中，老師們認(rèn)真聆聽，用心領(lǐng)會，廣泛汲取，深刻反思，將自己的心得付諸筆端，耕植心田。 最后，周要峰校長對學(xué)校今天的培訓(xùn)工作進(jìn)行總結(jié)。一方面周校長對教師們在這次培訓(xùn)中的表現(xiàn)進(jìn)行了充分的肯定，對培訓(xùn)學(xué)習(xí)的意義進(jìn)行了深入的總結(jié)和闡發(fā)。另一方面，對培訓(xùn)中出現(xiàn)的問題也進(jìn)行了指正，提出了整革措施。他希望，通過學(xué)習(xí)，全校教師從此樹立學(xué)習(xí)，科研，修德，提升的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，不斷在工作中磨煉自己，砥礪師德，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)專業(yè)成長，收獲更多的職業(yè)幸福感。通過今天的培訓(xùn)，教師定能汲取精華，拾級而上，實(shí)現(xiàn)以師德為基礎(chǔ)，以新課標(biāo)為引領(lǐng)，更好把握教育規(guī)律。厚德載物，科學(xué)教學(xué)，為新學(xué)期各項工作旳開展打下良好的基礎(chǔ)。