【華盛·德法】學(xué)習(xí)新課標(biāo) 賦能促成長——思政教師“新課標(biāo)”學(xué)習(xí)

半夏花開

為全面理解、深入領(lǐng)會和準(zhǔn)確把握新課標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)及主要變化，確實(shí)把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的教育理念和基本要求全面落實(shí)到課堂教學(xué)中，在學(xué)部的指導(dǎo)下，小學(xué)思政教師開展了道德與法治新課標(biāo)的自主學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)留痕 　　德法教研組老師們充分利用假期時(shí)間，認(rèn)真朗讀，背誦課標(biāo)并做好筆記，努力提升自己的專業(yè)技能。通過自培，自查，大家學(xué)到了新的教學(xué)理論和方法，對于新課標(biāo)也有了形象、深刻的理解。接下來在新學(xué)期，要把這些知識真正的運(yùn)用到教學(xué)中，讓我們在專業(yè)成長的道路上更上一層樓。 宣講活動 　　老師們表示今天對新課標(biāo)進(jìn)行了系統(tǒng)學(xué)習(xí)，新課標(biāo)增強(qiáng)了課程思想性，發(fā)揮本學(xué)科立德樹人的作用。新增核心素養(yǎng)，給課程提供了更加具體的實(shí)施方法和標(biāo)準(zhǔn)。作為思政課教師，我們要不斷提升教育素養(yǎng)和專業(yè)技能，做學(xué)生成長路上的好老師。 檢測成果 　　為了進(jìn)一步強(qiáng)化老師們學(xué)習(xí)新課標(biāo)的情況，我們對老師們的要學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了檢驗(yàn)。 　　通過學(xué)習(xí)，我們對新課程標(biāo)準(zhǔn)有了進(jìn)?步的理解，獲得了教學(xué)實(shí)踐上的?些寶貴經(jīng)驗(yàn)。其中感觸最深的是新課標(biāo)特別關(guān)注從知識教學(xué)到核心素養(yǎng)培育的變化。因此啟示我們作為一線教師教學(xué)時(shí)必須緊密聯(lián)系實(shí)際，注重教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)，有效利用社會實(shí)踐活動，從?使學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)道德與法治的意義與價(jià)值。