建立自信，培養(yǎng)興趣，鍛煉能力孩子離優(yōu)秀就不遠了（家長會經(jīng)驗交流）

清風淡淡

各位家長：大家好！期待已久的家長會終于如期而至。首先感謝老師能夠給我這個機會和大家一起分享孩子成長、教育的點滴心得。一個孩子的成長離不開家庭、學校和社會三方的合力。之所以能取得這樣的成績首先與九中務實的教風，八班教師團隊認真負責的態(tài)度，家長的助力孩子的努力密不可分的。八班學風濃班風正這是我們大家凝心聚力的結(jié)果。今天我就單從家庭教育如何助力學校教育，引領促進孩子健康成長全面發(fā)展來談一談自己的拙見。我從教十六，從事全區(qū)的學前教育、民辦教育管理工作6年。了解孩子的成長、教育規(guī)律，從孩子的學前到小學，從課內(nèi)教學到課外輔導，從學生、教師、家長的角度我看到了太多教育成功與失敗的案例。建立自信，培養(yǎng)興趣，鍛煉能力孩子離優(yōu)秀就不遠了一、建立自信。有人說你攤上個好孩子，我想說好孩子是培養(yǎng)出來的。每個孩子都是好孩子，但為什么在成長中會有不同差異，是因為在外界的一次次比較，一次次評價中給貼了標簽，所以就成了：我家孩子不是學習的料，他的聰明勁從來不用在學習上，照誰誰差遠了等?；叵胍幌伦鰹榧议L的我們是否總用苛刻的眼光發(fā)現(xiàn)孩子的問題和不足，而忽略孩子的優(yōu)點給予肯定呢？是否在一次一次比較中讓孩子自我否定貼上了不如別人的標簽呢？一次次被打壓使其一直努力卻從不被認可，越來越不自信。又有多少人能一如既往的鼓勵孩子，讓他們能在父母欣賞的眼神中找到成功自信的自已。越欣賞就越自信，越自信越就成功。子墨第一學期考學年第八的時候我就跟她說：你不比別人差，你甚至比他們優(yōu)秀。因為很多人都是通過多種補課取得這樣的成績，而你沒有補任何文化課依然能取得這么好的成績，說明你的自學能力遠遠優(yōu)于他們，你超越他們沒有問題，只是時間的問題。我們對孩子的認可和欣賞要處在一個客觀的角度，幫助他們正確分析優(yōu)點與不足，幫助他們樹立不服輸?shù)臎Q心和信心，而不是盲目的無指向的夸贊。要與自己能夠超越的對象去比較，與自己橫向去比較。優(yōu)勢我們一定要放大出來，讓孩子知道你看到了他的努力和進步并被認可，你是和他站在一起打敗困難的，而不和困難壓力站在一起譴責打敗孩子的。所以孩子才有動力，不負眾望，克服困難，勇于超越。這種毅力、勇氣和信心是難得的，是需要培養(yǎng)的?？荚嚨哪莻€名次就是一個表象的結(jié)果。重要的是讓孩子學會正確分析失誤、失敗的問題在哪兒？二、培養(yǎng)興趣。培養(yǎng)讀書興趣，孩子不同時段喜歡不同類型的書，有意的準備并陪同一起看。通過圖書館辦卡，下載電子書，購買、借閱等方式創(chuàng)設讀書氛圍。我和她爸兩個人辦了兩張卡同時可以借十本書，從二年級開始基本上是十天左右去一次圖書館借書。二樓小雪花借閱基本上看過一半。六年級的時候她就著迷于三體，三部很厚一摞，她開始跟同學借，因為人家著急要，她幾天就看完一本，不過癮還了過幾天再借回來再看一遍。大量的閱讀豐富文學底蘊。咱們家中如果沒有那么多書，可以辦圖書卡假期到圖書館三樓借閱，那里有很多中學必讀書，哪怕是瀏覽也受益的。三、鍛煉能力。孩子不同，花期不同所以不能一味的追求表面上多快，多好。要在適合的時間選擇適合的方法做適合的事情。當很多孩子在幼兒園做口算，寫字的時候，我陪著孩子讀書，養(yǎng)蠶，體驗自然生活；賣報紙、賣玩具培養(yǎng)溝通交流，體味辛苦收入，學會合理理財；試著獨立購物，乘車，就醫(yī)處理自已能做的事，鍛煉獨立處事的能力。小學時當孩子們穿梭在各種補習班時，我們參加夏令營，培養(yǎng)獨立的人格；鉆研自已喜歡的編程培養(yǎng)邏輯思維能力；觀察生活，從喜怒哀樂中尋找成長的經(jīng)驗；做晨報小記者，參加電視臺的讀書分享交流會；向晨報、小學生天地，意林投稿，培養(yǎng)寫作能力。六年畢業(yè)時我把子墨小學寫的投稿作品整理出3萬余字的作品集命名《墨香四溢》，首頁為她題了詞寫了序，作為畢業(yè)禮物送給她滿滿的收獲。可以說從小到現(xiàn)在，子墨大多是在體驗中成長起來的，所有的感知都是有溫度而深刻的，絕不是說教而來的。培養(yǎng)孩子有主見有想法。放手讓她去嘗試，有時可能會繞彎，但告訴她可能會出現(xiàn)的后果，她依然能應對不防讓她去試，吃一塹長一智古人的智慧就在這。讓她知道學習是她自己的事兒，上學遲到，作業(yè)拖拉，都是要自己去面對老師的批評，犯了錯誤也讓她自已去平息，時間久了，學習上的任務完成不了，自己就會著急，自已的事從不依賴別人我也就省去了催他，嘮叨的過程了。家里的大事也不回避孩子讓她知情參與，聽他的意見，增強她的責任感。經(jīng)常討論成長問題，同學、師生關(guān)系、社會熱點現(xiàn)象的看法。只要不違反原則的問題不強制尊重她的意見。在這樣的過程中，建立了良好的親子關(guān)系，也提高了孩子分析判斷問題的能力，還形成了正確的人生觀和世界觀。我隨時給孩子傳達的信號就是媽媽相信你、你能做好。在家里沒有大人小孩之分，只有對錯之分，在尊重、平等的家庭氛圍中孩子也會自我約束，三思后行自覺的做事情。 關(guān)于補課，有些人總覺得提前補課心里才會有底。補課是一種課內(nèi)補充因人而異適度就好。確有不通不懂查漏補缺可以但絕不是學習的重點和全部。學習興趣和學習能力是最重要的，當孩子具備這兩點后，是不需要補課的，自已提前預習，先學會一部分，自己突破不了的難點，想方設法去研究尋找答案并在課上認真注意聽。直接補課少了自我鉆研的機會，重復的學習反而削弱了學習興趣?，F(xiàn)在誤區(qū)幼兒園開始學小學的，小學學初中，初中學高中的，孩子在自己能力所不及的時候做自已做不了的事，沒學透沒學實，孩子就會越來越不自信，越來越被動。對孩子的教育應該是以收、扶、放的方式，小時引導，有一定辨識能力時建議，自主自力后尊重他的決定和想法。而我們恰恰是做反了，在小的時候很少的關(guān)注引導，后來著急了就開催促，再后來就開始埋怨、包辦，使得孩子越來越逆反。我們大多只看到優(yōu)秀孩子的今天，卻沒有發(fā)現(xiàn)孩子努力的無數(shù)個昨天。當我看到孩子120分數(shù)學成績時，我想到的是她付出多少眼皮打架的代價，有多少個午夜12點的累加。是多少次用堅強的毅力克服自已的惰性才取得的成績。冰凍三尺非一日之寒，厚積才能勃發(fā)。有目標才有動力。我常跟孩子說學自已喜歡的專業(yè)，從事自已喜歡的工作才是最極致的追求，只有自已足夠優(yōu)秀才有更多的選擇權(quán)，否則只有被選擇。她知道自己想上什么樣的大學，想從事什么工作。為了這個終極目標倒推回來設置自己的中期目標、短期目標，直至倒推到眼前我該做什么？每一學期達到什么要求，再細化到每個月或每天，直至把每一個小科都學好，把每一堂課的知識消化理解。我觀察過子墨每學期初她都會學到很晚，但是到了學期中或者是快要結(jié)課的時候，就很輕松，基礎打牢了，到期末的時候穿線系統(tǒng)過一遍就可以了。而有的孩子耍小聰明今天輕松一點，明天輕松一點，結(jié)果到考試的時候這也不熟那也不通漏洞百出，復習起來難度就大了，東一頭西一頭不知道該復習什么了。在小學剛畢業(yè)的時候，我就借回整套初中教材，跟孩子說你既然對中學好奇，就翻翻看，喜歡看什么就看什么，想學科個就學科，能學明白多少就學多少。她假期把自己初一即將要學的東西大致就過了一遍，學多少不重要，關(guān)鍵的就是整體有個感知。知道難在哪兒，該在哪兒下功夫，在上課的時候呢就有的放矢了。一定要為孩子準備工具書和他水平相當?shù)膶W習資料。初一卷子很多空白的，孩子雖沒有完全都做，只是看看，會的就直接過，不會的圈起來弄明白，然后下次再看。雖然是空白的但是實際上都已經(jīng)過目幾遍了。這種快速篩出易錯題的方法，可能就是她認為高效的學習方法吧。父母要為孩子創(chuàng)造和諧氛圍樹立積極榜樣，樹立做事努力認真，無論結(jié)果如何，不到結(jié)局絕不言放棄的觀念。要和孩子一起成長，做個有心人，學會從成長的磕磕絆絆中總結(jié)經(jīng)驗減少教育的遺憾。你掙多少錢，當多大官兒，有什么顯赫的地位都是過往，培養(yǎng)一個優(yōu)秀的孩子才是真正的心靈滋養(yǎng)?；蚴怯幸嬗谏鐣蔀闂澚?；或是有益于家庭承歡膝下，才是人生贏家最亮的底牌。所以你現(xiàn)在對孩子用的每份兒心就是你日后收獲的每一粒果。最后送給大家一句話：“乾坤未定，皆是黑馬”讓我們用欣賞的眼光發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點。相信他，認可他，只有越來越自信，才會越來越成功。