梁山縣二實(shí)小教育集團(tuán)【第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)】四年級(jí)組“安全童行，防溺水教育”主題班會(huì)

四年級(jí)組

開學(xué)將至，由于孩子防范意識(shí)較弱，極易造成溺水事件的發(fā)生。在此，四年級(jí)老師為加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)，不要到河邊、湖邊嬉戲，防止發(fā)生溺水事故，提高孩子防溺水的自覺性和識(shí)別險(xiǎn)情、緊急避險(xiǎn)、遇險(xiǎn)逃生的能力于八月二十八日召開了一次深刻的安全教育家長會(huì)。 水是我們的生命之源，我們和魚兒一樣，一刻也離不開水。但水有“奔流到海不復(fù)回”與“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的氣勢(shì)，這時(shí)候，我們和魚兒是不一樣的，不能如魚兒那般自由自在而敏捷的在水里暢游。水既能給我們?nèi)祟悗砗锰?，同樣也能給我們?nèi)祟悗硗纯唷Ｃ磕甓紩?huì)有出現(xiàn)溺水身亡的事件，給人們帶來慘痛教訓(xùn)的同時(shí)，我們也應(yīng)該思考怎么珍愛生命，預(yù)防溺水？ 預(yù)防溺水，要注意以下幾點(diǎn)： 遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)域：如湖泊、池塘、水庫、江河、積水坑、深水潭、海邊、河溝、水溝。 要牢牢記住“六不”原則 當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí)，不要貿(mào)然去救人，因?yàn)橐坏┍宦渌咦プ⑹治ｋU(xiǎn)。在水中與落水者糾纏不但會(huì)消耗救助者的大量體力，有時(shí)甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。 若是附近有人家或過往人員，一定要大聲呼叫；若是無人的情況下，立即撥打求救電話，并正確告知所在位置；之后可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。一定要謹(jǐn)記：不可貿(mào)然入水營救，尤其是小學(xué)生。 發(fā)生任何意外情況，首先要穩(wěn)定好自己的情緒，家長們應(yīng)在日常生活中加以鍛煉孩子的應(yīng)急能力。同時(shí)，可借助教育頻道、互聯(lián)網(wǎng)等加強(qiáng)常識(shí)儲(chǔ)備，例如不熟悉水性時(shí)，落入水中，應(yīng)迅速將頭后仰，口向上，盡量將鼻子和口露出水面，并且不要拼命掙扎，以防止身體往下沉等。 最為重要的一點(diǎn)，急救前可讓周圍的人盡快聯(lián)系急救中心，或盡快送往醫(yī)院搶救。 所謂唯有預(yù)防，才能防溺，家長們應(yīng)時(shí)刻關(guān)注孩子們的動(dòng)向，要準(zhǔn)確掌握孩子們：去了哪里？和誰去？幾點(diǎn)去？去做什么事？幾點(diǎn)回？ 切不可因?yàn)楣ぷ髅Χ鴮⒑⒆咏挥晌闯赡耆吮O(jiān)管。若是帶著孩子外出游玩，如游泳池、海邊等區(qū)域，更應(yīng)牢牢將孩子放置在自己的眼皮子底下，切不可粗心的低頭觀看手機(jī)，放任孩子獨(dú)自游玩，以免釀成不可挽救的悲劇。 生命是一眼清泉，滋潤萬物，給予人們無限的希望；生命是一盞清茶，品人間甘苦，給予人們無限的清新；生命是一匹戰(zhàn)馬，走南闖北，給予人們無限的力量。生命如此之美好，我們更應(yīng)當(dāng)珍愛生命，遠(yuǎn)離溺水。讓我們一同增強(qiáng)防溺水意識(shí)，共筑安全生命線，在花一樣的年華里，綻放生命之光，綻放你我不一樣的光彩。