“疫”起努力 “幼”見美好——合肥海恒教育福綠園幼兒園開學(xué)疫情演練

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????為進一步做好校園疫情防控工作，提高全體教師應(yīng)對突發(fā)疫情的應(yīng)急能力，確保廣大師生生命健康安全，實現(xiàn)平安開學(xué)，開學(xué)平安。8月28日下午，合肥海恒教育福綠園幼兒園進行了開學(xué)前疫情防控演練活動，確保幼兒園安全、有序、穩(wěn)妥開學(xué)。 ????演練之前，洪園長和劉主任召開了幼兒園疫情防控應(yīng)急演練工作部署會議。會議梳理了演練流程并強調(diào)了演練時的注意事項，明確了疫情防控各項環(huán)節(jié)的處理流程。 情景演練，把握細節(jié)場景一:常態(tài)化入園????幼兒園門口是疫情防控的第一關(guān)，教職工入園進行掃碼、測溫；幼兒保持一米間距有序、錯峰入園。入園后進行晨檢測溫、手部消毒，體溫正常幼兒進入幼兒園。 場景二:晨檢????進入班級前，值周教師用額溫槍測幼兒體溫，做好第一道防線。????異常情況處理：幼兒由保健醫(yī)對幼兒進行晨檢，發(fā)現(xiàn)有幼兒出現(xiàn)體溫超過37.3℃，再次用水銀體溫計給幼兒檢測體溫。確認發(fā)熱后教師馬上通知該幼兒的家長，將其接到醫(yī)院進行檢測，園長上報有關(guān)部門。幼兒被接走后，對其接觸過的場所進行全面消毒。 場景二:突發(fā)狀況1.發(fā)現(xiàn)：老師正在帶小朋友分享活動時，突然，一名小朋友昏昏欲睡，臉頰通紅，狀態(tài)不佳，教師為其測量體溫，體溫38℃。 2.報告：由班主任老師報告疫情防控保健醫(yī)生。保健醫(yī)生啟動應(yīng)急處置流程，對幼兒進行體溫監(jiān)測、現(xiàn)場消毒人員、對外聯(lián)絡(luò)人員等相關(guān)教職工迅速進入崗位，按照職責(zé)分工開展工作。 3.隔離：迅速將患病幼兒帶到隔離室觀察，穩(wěn)定幼兒情緒后，再次測量體溫，并對幼兒進行初步排查。 4.送醫(yī)：如溫度在37.3攝氏度以上時，班級老師通知家長，來園接幼兒去發(fā)熱門診就診，就診途中做好個人防護，佩戴好口罩，避免乘坐公共交通工具。 5消毒:班級保育老師對班級進行通風(fēng)、環(huán)境消殺。6:追蹤:班級老師對此幼兒做好追蹤記錄，每天電話問詢患病幼兒情況，并做好記錄。幼兒回園時，需持正規(guī)醫(yī)院開具的病歷和核酸檢測報告陰性證明方能入園。 ????科學(xué)防控，“疫”不容辭。通過本次演練，各崗位分工協(xié)作，責(zé)任明確，進一步提升了我園應(yīng)對疫情的防控實戰(zhàn)操作能力，也加強了教職工應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防范意識。接下來，我們將繼續(xù)做好幼兒園??疫情防控工作，用實際行動為全園師生??????的安全和健康保駕護航！