<p class="ql-block"> 2022年,對(duì)于開(kāi)遠(yuǎn)市鳳凰小學(xué)來(lái)說(shuō)是,是具有特殊意義的一年:學(xué)校施虹、梁玉珊、白嫻三位老師申報(bào)的三個(gè)紅河州教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃課題,經(jīng)過(guò)層層選拔,均成功立項(xiàng)。為了讓三個(gè)課題及時(shí)、順利地投入研究,8月26日下午,學(xué)校教科室組織全校教師開(kāi)展了“紅河州教育科學(xué)’十四五’規(guī)劃課題開(kāi)題報(bào)告會(huì)”。本次報(bào)告會(huì)還邀請(qǐng)到市教科所王秋人、楊發(fā)昌、沈繼昌三位專(zhuān)家蒞臨指導(dǎo),州教科所數(shù)學(xué)教研員向輝老師也蒞臨參與、指導(dǎo),為報(bào)告會(huì)平添教研之色。</p> <p class="ql-block"> 本次報(bào)告會(huì)共分為四項(xiàng)議程。</p><p class="ql-block"> 第一項(xiàng)議程:鳳凰小學(xué)校長(zhǎng)張少萍宣讀立項(xiàng)通知書(shū)。</p> <p class="ql-block"> 第二項(xiàng)議程:施虹、梁玉珊、白嫻三位課題組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員依次進(jìn)行開(kāi)題論證報(bào)告。楊發(fā)昌、沈繼昌、王秋人三位專(zhuān)家依次給予點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)。</p><p class="ql-block"> 施虹課題組作《促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究》開(kāi)題論證報(bào)告。</p> <p class="ql-block"> 楊發(fā)昌專(zhuān)家作點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 梁玉珊課題組作《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中融入新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育的實(shí)踐研究》開(kāi)題論證報(bào)告。</p> <p class="ql-block"> 沈繼昌專(zhuān)家作點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 白嫻課題組作《新時(shí)代小學(xué)階段“五育并舉”落實(shí)全面立德樹(shù)人的實(shí)踐研究》開(kāi)題論證報(bào)告。</p> <p class="ql-block"> 王秋人專(zhuān)家作點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)。</p><p class="ql-block"> 點(diǎn)評(píng)過(guò)后,王老師還勉勵(lì)三個(gè)課題組的老師要深入學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”,依標(biāo)而行,把課題研究中的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。要邊研究,邊實(shí)踐,邊總結(jié),邊反思,盡最大的努力圓滿(mǎn)完成課題研究任務(wù)。</p> <p class="ql-block"> 第三項(xiàng)議程:州教科所數(shù)學(xué)教研員向輝老師為學(xué)校課題研究工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議。她強(qiáng)調(diào):課題研究選題要真,研究才實(shí);方法要準(zhǔn),研究才深;思路要清,研究才明;表述要全,研究才透。</p><p class="ql-block"> 相信,有了各位專(zhuān)家的指導(dǎo)與引領(lǐng),鳳小的課題研究一定會(huì)做得更好!</p> <p class="ql-block"> 第四項(xiàng)議程:副校長(zhǎng)施虹對(duì)課題研究作表態(tài)發(fā)言。她鄭重承諾:學(xué)校一定會(huì)竭盡全力,從人力、物力、財(cái)力等方面給予支持,確保三個(gè)課題研究工作順利開(kāi)展、圓滿(mǎn)結(jié)題。</p> <p class="ql-block"> 秋風(fēng)起兮,教研先行。開(kāi)學(xué)來(lái)臨之際的本次開(kāi)題報(bào)告會(huì)猶如一縷秋風(fēng),將“收獲”的希望悄然播撒。鳳小老師們從今天開(kāi)始,將正式開(kāi)啟建校以來(lái)第一批州級(jí)課題的研究工作。這對(duì)于學(xué)校與每一位老師來(lái)說(shuō)都是一個(gè)新的起點(diǎn),更是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。老師們紛紛表示:一定會(huì)踏實(shí)走好研究中的每一步,傾盡熱忱做研究,揮灑汗水做課題,在校園內(nèi)形成“真課題、實(shí)研究、廣成果”的良好教研氛圍!</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 圖文:胡馨允</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 審核:施虹</span></p>
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