學(xué)無(wú)止境悟思成長(zhǎng)

低調(diào)的華麗

清風(fēng)解暑意，萬(wàn)物已入秋。在這暑去秋來(lái)的美麗季節(jié)，我有幸參加了工信部2022年定點(diǎn)幫扶縣（區(qū)）中小學(xué)校教師研修班。我每天按時(shí)進(jìn)行線上直播課的學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀看各個(gè)專(zhuān)題講座并堅(jiān)持寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記，通過(guò)學(xué)習(xí)解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題，使自己在道德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法等各方面有了很大的提升，駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級(jí)管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高，同時(shí)也更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為今后進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率打下了良好的基礎(chǔ)。 培訓(xùn)提升了思想認(rèn)識(shí) 　　通過(guò)此次培訓(xùn)，我清楚地知道了新的教育理念要求我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認(rèn)識(shí)，不斷學(xué)才能適應(yīng)教育發(fā)展對(duì)我們教師的要求。 培訓(xùn)充實(shí)了專(zhuān)業(yè)知識(shí) 　　作為一名物理教師，首先應(yīng)該具備的就應(yīng)該是全面系統(tǒng)的學(xué)科本位知識(shí)。以往，我只是研讀一些與物理教學(xué)有關(guān)的書(shū)籍，為了教而學(xué)，為了教而看，而本次教師研修班的課程設(shè)置，突現(xiàn)了以學(xué)科為基礎(chǔ)，以問(wèn)題為中心的特色。通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)，幫助我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了新課程的教學(xué)理念，讓我對(duì)教學(xué)有了深入的理解與思考。 新課改理念尊重學(xué)生的主體性 　　學(xué)生是具有獨(dú)立個(gè)性的人，教師必須與時(shí)俱進(jìn)，放下“權(quán)威”思想，改變教學(xué)行為。在具體的課堂中，教師要由傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的組織者，為學(xué)生提供合作交流的空間與時(shí)間，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、同桌交流、小組合作、組組交流、全班交流等。讓學(xué)生在娛樂(lè)中不知不覺(jué)掌握教學(xué)內(nèi)容，得到情感體驗(yàn)與教育，注重發(fā)揮學(xué)生的主體性和主動(dòng)性，變被動(dòng)接受為主體參與，學(xué)生變要你學(xué)為我要學(xué)，教師變傳授者為引導(dǎo)者。 　　通過(guò)本次研修培訓(xùn)，我反思了以往和展望即將開(kāi)始的新的學(xué)年，通過(guò)網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。新的課程理念、新的教學(xué)方法、新的評(píng)價(jià)體系都使自己對(duì)今后的教學(xué)與教研工作不得不重新審視和重新思考。在今后的工作中，我將克服惰性、力求勤勉敬業(yè)，通過(guò)各種途徑，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，カ求解決教學(xué)工作中更多的實(shí)際問(wèn)題，切實(shí)提高自身教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，使自身穩(wěn)步提高。