相聚云端共“課”時(shí)艱——榆林市第一中學(xué)分校關(guān)于七、八年級(jí)線(xiàn)上教育教學(xué)活動(dòng)的通知

海燕

全體七、八年級(jí)同學(xué)、家長(zhǎng)及老師們： 為進(jìn)一步落實(shí)常態(tài)化疫情防控，在扎實(shí)做好疫情防控的同時(shí)，保障線(xiàn)上教學(xué)工作順利開(kāi)展，提升線(xiàn)上教育教學(xué)質(zhì)量。我校根據(jù)《榆林市教育局關(guān)于做好2022 年秋季開(kāi)學(xué)線(xiàn)上教學(xué)工作的通知》（榆政教發(fā)〔2022〕170號(hào)）及區(qū)教體局的文件精神，群策群力，成立專(zhuān)門(mén)的教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定切實(shí)可行的工作方案，并立即組織相關(guān)教師召開(kāi)了關(guān)于疫情防控與線(xiàn)上教學(xué)工作安排培訓(xùn)會(huì)，明確職責(zé)分工，確保七、八年級(jí)線(xiàn)上教學(xué)工作及時(shí)、有力、有序、有效落實(shí)。 一、七、八年級(jí)線(xiàn)上授課時(shí)間安排1、 8月29號(hào)開(kāi)始線(xiàn)上授課教學(xué)。2、線(xiàn)上教學(xué)時(shí)間表、課程表如下： 二、線(xiàn)上授課方式 七年級(jí)：下載“釘釘”軟件——選擇班級(jí)——加入—— 八年級(jí)：打開(kāi)“釘釘”——進(jìn)入本班班級(jí)群——觀看直播學(xué)習(xí)。（建議學(xué)生盡量使用平板或臺(tái)式電腦學(xué)習(xí)） 三、線(xiàn)上授課要求教師篇 班主任須知（1）完善班級(jí)釘釘群建設(shè)，培訓(xùn)家長(zhǎng)、學(xué)生正確使用釘釘群。（2）嚴(yán)格管理學(xué)生聽(tīng)課和完成各科作業(yè)。科任教師須知（1）備課組統(tǒng)一意見(jiàn)，控制學(xué)生作業(yè)總量，每天作業(yè)總時(shí)間不超過(guò)1.5小時(shí)?？茖W(xué)統(tǒng)籌設(shè)計(jì)作業(yè)的內(nèi)容和形式，布置分層作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)等。不得布置過(guò)多過(guò)難和學(xué)生無(wú)法獨(dú)立完成的作業(yè)。減少學(xué)生網(wǎng)絡(luò)作業(yè)的文字輸入量，鼓勵(lì)學(xué)生用語(yǔ)音、思維導(dǎo)圖、圖片、視頻、演示文稿等形式提交作業(yè)。（2）、及時(shí)檢查、批改學(xué)生作業(yè)。（4）針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)布置作業(yè)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)疫情防護(hù)知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育、公共安全教育、心理健康教育和愛(ài)國(guó)主義教育。線(xiàn)上授課教師須知（1）嚴(yán)格按照課表上課，認(rèn)真準(zhǔn)備，上課前十分鐘上線(xiàn)調(diào)試音頻、視頻、PPT等。（2）豐富線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)。靈活安排知識(shí)講授、情境呈現(xiàn)、問(wèn)題互動(dòng)、學(xué)生展示等環(huán)節(jié)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，防止發(fā)生“一講到底”“純文字課件讀課”“完全視頻播放”等現(xiàn)象。提問(wèn)應(yīng)面向全體學(xué)生，用好“在線(xiàn)對(duì)話(huà)和評(píng)價(jià)功能”，制定課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)規(guī)則。指導(dǎo)學(xué)生采取圖片、語(yǔ)音、在線(xiàn)視頻等多元方式交流和回答問(wèn)題。利用截屏或錄屏工具采集學(xué)生的作答，借助白板或者手寫(xiě)板進(jìn)行在線(xiàn)板書(shū)和糾錯(cuò)。做好課堂小結(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生以導(dǎo)圖、表格、筆記圖片等形式展示學(xué)習(xí)成果。（3）重視線(xiàn)上教學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生做筆記，及時(shí)整理歸類(lèi)、查缺補(bǔ)漏，利用思維導(dǎo)圖等工具形成知識(shí)結(jié)構(gòu)。做好居家學(xué)習(xí)和開(kāi)學(xué)后學(xué)習(xí)的銜接準(zhǔn)備，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。（4）根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，盡可能采用“目標(biāo)教學(xué)法”，每節(jié)課前讓學(xué)生明確教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，不宜太多；課上針對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)精講，精選當(dāng)堂檢測(cè)題，了解是否達(dá)成目標(biāo)，再分層安排課后測(cè)試題和預(yù)習(xí)內(nèi)容。學(xué)生須知    “停課不停教、停課不停學(xué)”1.主動(dòng)學(xué)習(xí)是關(guān)鍵。沒(méi)有老師的督促，也沒(méi)有同學(xué)的陪伴，居家學(xué)習(xí)，沒(méi)有主動(dòng)學(xué)習(xí)可不行。 2.學(xué)習(xí)態(tài)度要端正。線(xiàn)上學(xué)習(xí)更要學(xué)習(xí)態(tài)度，做到不遲到、不曠課、不早退、專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考和回答問(wèn)題，認(rèn)真做筆記，按時(shí)完成作業(yè)。 3.課前預(yù)習(xí)不能少。線(xiàn)上課程教學(xué)沒(méi)有師生面對(duì)面的交流，更加需要課前預(yù)習(xí)，以便課上有重點(diǎn)地去聽(tīng)、去學(xué)、去練。 4.認(rèn)真聽(tīng)課很重要。線(xiàn)上學(xué)習(xí)效果要重視，保證學(xué)習(xí)效果就要暫時(shí)屏蔽QQ、微信、朋友圈，遠(yuǎn)離游戲。5.課前課后多請(qǐng)教。不懂就問(wèn)是好習(xí)慣，整理匯總學(xué)習(xí)過(guò)程的疑點(diǎn)和困惑，課前課后向老師或同學(xué)多請(qǐng)教。 6.資料整理學(xué)技巧。在家上網(wǎng)課，各課程老師發(fā)的學(xué)習(xí)資料，要分類(lèi)建立文件夾，建立各課程資料庫(kù)。 7.應(yīng)用軟件主動(dòng)學(xué)。學(xué)習(xí)軟件，多利用拍照掃描、語(yǔ)音速記、文件轉(zhuǎn)換、圖片合成等方式方法，提升線(xiàn)上學(xué)習(xí)效率。 若在線(xiàn)學(xué)習(xí)出現(xiàn)聲音卡頓、畫(huà)面不清晰及網(wǎng)絡(luò)延時(shí)等問(wèn)題，也請(qǐng)耐心等待，切勿煩躁不安，可以嘗試自己檢查設(shè)備與網(wǎng)絡(luò)是否正常，也可以及時(shí)聯(lián)絡(luò)教師來(lái)加以解決，并在課余時(shí)間自覺(jué)回看教學(xué)視頻以補(bǔ)齊缺失的課程。 8.學(xué)習(xí)小組多討論。組建或參與學(xué)習(xí)小組，組內(nèi)多討論學(xué)習(xí)過(guò)程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和困惑，并進(jìn)行有效整理。 9.家務(wù)運(yùn)動(dòng)促健康。線(xiàn)上學(xué)習(xí)、家務(wù)勞動(dòng)、運(yùn)動(dòng)健身要同步，疫情當(dāng)前，保證平安健康是前提。10.保護(hù)視力不忘記。正確用眼護(hù)眼，在線(xiàn)學(xué)習(xí)需要長(zhǎng)時(shí)間注視電子屏幕，同學(xué)們應(yīng)注意合理用眼、正確護(hù)眼。課下可以采用遠(yuǎn)望、閉目、做眼保健操、觀看綠色植物等方式保護(hù)眼睛。 家長(zhǎng)須知 1、學(xué)習(xí)管理。相比于教室教學(xué)，在線(xiàn)教學(xué)授課教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的組織管理效率會(huì)明顯降低。因此，家長(zhǎng)在本次線(xiàn)上教學(xué)承擔(dān)著非常重要的作用，需要做好輔助線(xiàn)上教學(xué)的準(zhǔn)備工作，如關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，與教師保持密切溝通。 2、學(xué)習(xí)工具。進(jìn)行在線(xiàn)學(xué)習(xí)時(shí)需要使用信息技術(shù)工具，計(jì)算機(jī)、電子平板或智能手機(jī)等。因此，家長(zhǎng)要和孩子提前共同熟悉在線(xiàn)教學(xué)平臺(tái)和工具，若出現(xiàn)問(wèn)題可以及時(shí)聯(lián)絡(luò)學(xué)校、教師加以解決。 3、學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習(xí)以家庭為主陣地，家長(zhǎng)需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)安靜明亮且不受干擾的學(xué)習(xí)環(huán)境、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。根據(jù)統(tǒng)一的教學(xué)安排，幫助學(xué)生規(guī)范生活作息時(shí)間，并逐步強(qiáng)化學(xué)生的自主管理意識(shí)。家長(zhǎng)還應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓膭?lì)與贊賞以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自信心、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。還需要盡量減少學(xué)生除學(xué)習(xí)需求外對(duì)電子設(shè)備的使用。 4、勞逸結(jié)合。家長(zhǎng)隨時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及身心狀態(tài)，并對(duì)學(xué)生反映出的學(xué)習(xí)問(wèn)題和日常問(wèn)題進(jìn)行積極開(kāi)導(dǎo)。適當(dāng)開(kāi)展諸如讀書(shū)、室內(nèi)運(yùn)動(dòng)、親子游戲等家庭活動(dòng)，以陽(yáng)光樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)特殊時(shí)期帶來(lái)的挑戰(zhàn)?？梢怨膭?lì)孩子閱讀紙質(zhì)材料（如紙質(zhì)書(shū)籍、電子稿打印版），歡迎家長(zhǎng)參與開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，營(yíng)造良好的家庭閱讀氛圍。 “老師教、學(xué)生學(xué)、家長(zhǎng)督”的線(xiàn)上教學(xué)模式，需要所有的家長(zhǎng)和同學(xué)們跟著老師在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的“戰(zhàn)爭(zhēng)”中上下一心，共渡難關(guān)。  何時(shí)返校等通知。請(qǐng)同學(xué)們主動(dòng)配合學(xué)校和社區(qū)做好疫情防控，待到疫情結(jié)束后，一中分校再相逢。