<p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> 隨著社會(huì)的進(jìn)步，溝通的不斷廣泛，學(xué)說(shuō)一般話已被越來(lái)越多的人們所注重，普通話是情感的紐帶，溝通的橋梁，幼兒時(shí)期是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的關(guān)鍵階段，教師普通話水平直接影響著幼兒語(yǔ)言發(fā)展，為了加強(qiáng)幼兒園語(yǔ)言文字規(guī)范化，提升教師的普通話教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，疫情期間我園利用每周星期五的時(shí)間通過(guò)網(wǎng)絡(luò)組織教師與幼兒輪流學(xué)習(xí)普通話活動(dòng)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> 說(shuō)好普通話從教師做起</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">教師風(fēng)采</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">中華經(jīng)典詩(shī)歌朗誦</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25); font-size: 18px;"> 此次活動(dòng)提高了老師們的口語(yǔ)表達(dá)水平，而且強(qiáng)化了老師們自覺運(yùn)用普通話的意識(shí)，讓教師們更深層的認(rèn)識(shí)到普通話的意義。</span></p>
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