科區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)東校區(qū)五年五班《你好，新同學(xué)!》第二季（上）觀后感

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“雙減”背景下,家校共育更凸顯其必要性。如何做到家校共育，讓孩?健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)由通遼廣播電視手機(jī)臺(tái)和科爾沁區(qū)教體局聯(lián)合制作家校協(xié)同共育的新欄目--《家校直通驛站》特別節(jié)目《你好，新同學(xué)!》第二季（上），本期邀請(qǐng)科區(qū)教體局黨組成員及部分校長(zhǎng)、園長(zhǎng)、家長(zhǎng)代表共話“雙減”，共育未來(lái)。 所謂“雙減”就是，有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。 孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)，是很多父母心中的痛。不少父母都面對(duì)這樣的問(wèn)題：孩子整天抱著手機(jī)平板，不是刷微博就是玩游戲，說(shuō)也說(shuō)不聽(tīng)，還耽誤學(xué)習(xí)，作為家長(zhǎng)就要給孩子培養(yǎng)一種他真正感興趣的愛(ài)好，如閱讀、繪畫(huà)、樂(lè)器、發(fā)明創(chuàng)造等等，一旦有這么一個(gè)愛(ài)好，在空閑的時(shí)間里，孩子就會(huì)去做這件令他感興趣的事情。同時(shí)，多帶孩子外出，如郊游、參加音樂(lè)會(huì)，游覽博物館等。讓孩子感受到世界的精彩，這是孩子離開(kāi)網(wǎng)游最健康的方式。 減負(fù)不代表減輕肩上的責(zé)任，作為家長(zhǎng)，我們永遠(yuǎn)是孩子成長(zhǎng)的第一責(zé)任人，面對(duì)“雙減”，我們應(yīng)該如何適應(yīng)新變化，做有擔(dān)當(dāng)?shù)暮酶改改兀?lt;/span> 我們要做到不減責(zé)任。孩子的成長(zhǎng)，離不開(kāi)父母的教導(dǎo)，家庭的熏陶。減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，不代表減去父母的責(zé)任，與之相反，它更要考驗(yàn)父母的擔(dān)當(dāng)。優(yōu)秀的父母不在于學(xué)歷的高低、文化的多少，而在于是否有責(zé)任意識(shí)。陪伴是責(zé)任，養(yǎng)育是責(zé)任，以身作則是責(zé)任。履行父母的責(zé)任，就是對(duì)孩子人生負(fù)責(zé)。 我們要做到不減質(zhì)量。雙減，減去了作業(yè)的總量，減去了課外培訓(xùn)，學(xué)習(xí)回歸課堂。作為最了解孩子的人，家長(zhǎng)要更專(zhuān)注于培養(yǎng)孩子的自控力、專(zhuān)注力和情緒管理能力，與老師攜手，共同為孩子成長(zhǎng)助力。要知道，孩子的學(xué)習(xí)是爬坡，更要家長(zhǎng)和學(xué)校的“雙向奔赴”。 我們要做到不減成長(zhǎng)。如今沒(méi)有了課外培訓(xùn)，我們更該利用孩子多出來(lái)的時(shí)間，做好父母的陪伴，策劃合理的安排。家庭是孩子成長(zhǎng)的主陣地，家庭教育是孩子成長(zhǎng)中最重要的教育。真正優(yōu)秀的父母，不在于為孩子報(bào)了多少班，而在于是否真正參與了孩子的成長(zhǎng)。減負(fù)減不掉孩子的成長(zhǎng)，因?yàn)槌砷L(zhǎng)是父母與孩子共同完成的一場(chǎng)修行。 家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，父母是孩子的第一任教師，一個(gè)合格的學(xué)生不光是要靠著學(xué)校的教育，更是離不開(kāi)家長(zhǎng)在家的培養(yǎng)。一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生不僅需要樹(shù)立起正確的人生觀，還需要具備比較優(yōu)秀的人品，單單只是成績(jī)好是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。學(xué)校在教育學(xué)生的過(guò)程中需要爭(zhēng)取到家長(zhǎng)的配合，家長(zhǎng)和學(xué)校的教育方向需要保證一致，開(kāi)創(chuàng)出新的家校共育模式，這樣才能培養(yǎng)出綜合素養(yǎng)較高的學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。 編輯：孟威初審：陳佳梅終審：魏楠