聆聽專家智慧領(lǐng)悟課標(biāo)精髓 ——長清區(qū)初中生物新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)會(huì)

長清生物教研

<h3>　　<b></b>為了引領(lǐng)全體生物教師精準(zhǔn)把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵及要求，為新學(xué)期<b></b>的課堂教學(xué)指明方向，2022年8月26日，在濟(jì)南市教科院的組織下，長清區(qū)生物教研員程峰主任的帶領(lǐng)下，全體生物老師在學(xué)校集中參加了義務(wù)教育階段初中生物新課程標(biāo)準(zhǔn)的線上培訓(xùn)。在整個(gè)培訓(xùn)中，所有學(xué)校都高度重視，進(jìn)行了細(xì)致的布置安排，所有老師都積極參與，認(rèn)真聆聽記錄。</h3> <h3>　　本次培訓(xùn)我們有幸邀請(qǐng)到了陜西師范大學(xué)張迎春教授。張教授從《理解以“核心素養(yǎng)為本”的義教生物學(xué)課標(biāo)》和《教師發(fā)展新視角：核心素養(yǎng)視域下的教學(xué)研究》兩個(gè)方面對(duì)老師們進(jìn)行了精準(zhǔn)細(xì)致的指導(dǎo)。上午張教授通過新課標(biāo)的修訂背景及面臨的問題、我國基礎(chǔ)教育課程改革的方向、對(duì)核心素養(yǎng)的理解、生物學(xué)課程的傳承與變化四個(gè)方面對(duì)新課標(biāo)進(jìn)行了細(xì)致解讀；在下午的培訓(xùn)中，張教授結(jié)合具體的案例對(duì)核心素養(yǎng)如何落實(shí)到我們的教學(xué)研究中進(jìn)行了詳細(xì)的剖析和指導(dǎo)。</h3> <h3>　　張教授的報(bào)告既有從宏觀上對(duì)新課標(biāo)的把握，又有從微觀上具體實(shí)操的指導(dǎo)。一天下來，老師們收獲滿滿。</h3> <h3><div>　　長清區(qū)大學(xué)城實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)的老師們經(jīng)過培訓(xùn)感觸頗豐。他們認(rèn)為：教師應(yīng)把研究教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)做為教研思考的首要任務(wù)；圍繞大概念組織教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)知識(shí)結(jié)構(gòu)化。教師還應(yīng)該注重對(duì)核心素養(yǎng)的解讀，讓核心素養(yǎng)成為組織課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的抓手。<br></div> 長清區(qū)第一初級(jí)中學(xué)的老師們說：聽完報(bào)告，我們深深感受到學(xué)生不僅要習(xí)得科學(xué)知識(shí)，還要領(lǐng)悟科學(xué)方法；教師要引導(dǎo)學(xué)生親身參與探究過程，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度，提高科學(xué)探究能力。<br> 長清區(qū)第二初級(jí)中學(xué)的老師講到：在今后的教學(xué)中，我校教師將充分利用我國生物學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐的有效經(jīng)驗(yàn)，使初中階段的生物學(xué)學(xué)習(xí)與小學(xué)和高中階段的學(xué)習(xí)能夠有效銜接、循序漸進(jìn)、連貫一致，引導(dǎo)學(xué)生逐步深入地認(rèn)識(shí)生物學(xué)的科學(xué)本質(zhì)和重要思想。<br> 長清區(qū)樂天中學(xué)的老師們也是收獲滿滿。他們說：每個(gè)學(xué)生都有自己不同的思維方式，作為教師，應(yīng)該善于創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們?nèi)ニ伎?，去探索，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)真正交給學(xué)生自己。通過豐富的實(shí)踐體驗(yàn)，學(xué)會(huì)分析、學(xué)會(huì)判斷、學(xué)會(huì)解決問題。<br></h3> <br> <h3>　　乘著新課標(biāo)的春風(fēng)，全體長清生物人信心滿滿。下學(xué)期，我們將在程峰主任的帶領(lǐng)下，以名師工作室為核心，開展一系列新課程標(biāo)準(zhǔn)的研究實(shí)踐；召開全區(qū)生物教學(xué)研討會(huì)，梳理大單元教學(xué)的方法策略，并進(jìn)行優(yōu)秀課例評(píng)選展示；轉(zhuǎn)變教研模式，嘗試以課題為載體，進(jìn)行新課程理念引領(lǐng)下的項(xiàng)目式教研；根據(jù)長清區(qū)的地域特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際，探討適合長清生物的跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)。</h3> <h3>　　大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里。我們將秉承立德樹人的教育理念，力研新課程標(biāo)準(zhǔn)，深耕生物教學(xué)這片沃土，為中華民族的偉大復(fù)興盡綿薄之力。</h3>