“演練踐于行?防疫記于心”——2022年秋季學期疫情防控應急處置演練

武江區(qū)新華幼兒園

為了進一步提高幼兒園應對新冠肺炎疫情防控應急處置能力，切實保障師生身體健康與生命安全。2022年8月26日，新華幼兒園教育集團組織武江區(qū)各公辦幼兒園園長、保健醫(yī)生、民辦幼兒園片長、老師開展2022年秋季學期疫情防控應急處置演練，武江區(qū)教育局李光杰副局長及掛點干部出席本次活動。 會議部署 　　演練前，黃建榮園長組織新冠疫情防控小組成員認真討論、模擬現(xiàn)場，不斷修改、完善應急演練方案，并強調演練時的注意事項，使各崗位教師明確疫情防控各項環(huán)節(jié)的處置流程，推進我園疫情防控應急演練的順利進行。 實戰(zhàn)演練 模擬情景一：啟動預案，立即行動 　　2022年8月26日上午，黃園長接上級電話通知，流調排查發(fā)現(xiàn)我園中五班幼兒李某某為新冠肺炎密接者，立即召集防疫小組召開緊急會議，啟動應急預案。 模擬情景二：幼兒園封閉管理 　　安保人員立即封控幼兒園大門，在出入口設置警戒線，無關人員不得進出校門。 模擬情景三：密接者隔離留觀 　　保健醫(yī)生做好個人防護，立即趕往教室引導密接者到隔離留觀室進行留觀，檢測腋溫，詢問幼兒近期的旅居史及發(fā)病史，并做好相關信息登記。 模擬情景四：隔離等候，做好安撫工作 　　師幼就地隔離，帶好醫(yī)用口罩，停止一切活動，教師安撫好幼兒情緒，等待流調、采樣和運轉。 模擬情景五：排查可疑病例 　　排查所有師幼有無發(fā)熱、咳嗽等新冠肺炎十大癥狀人員，如有不適，立即上報和等待診治。 模擬情景六：配合流行病學調查 　　收集、核實全園師幼的信息，協(xié)助疾控部門開展流行病學調查，對密接者、次密接者等人群進行甄別。及時通報相關人員情況，配合及時聯(lián)系轉運。 模擬情景七：后勤保障 　　啟動應急之后，需要物資保障，及時提供所需應急處置的設施、設備和物資，管理師幼園內用餐、生活飲用水等。協(xié)調有資質的配餐公司集中制作和配送飯菜，確保師幼飲食安全。 模擬情景八：與情管控 　　密切關注園內外網(wǎng)絡媒體等發(fā)布的有關信息動向，加強對網(wǎng)絡輿情的監(jiān)控，及時處置各類網(wǎng)絡突發(fā)輿情，并做好報告、留檔等工作。關注師幼員工家園聯(lián)系互聯(lián)網(wǎng)群組情況，及時收集事態(tài)發(fā)展信息。充分利用微信群、新媒體平臺等開展宣傳、教育、疏導。 模擬情景九：心理危機干預 　　迅速穩(wěn)住師幼心理。及時排查識別需要干預的目標人群，開展師幼員工心理健康輔導、心理危機預防和干預安撫工作。 模擬情景十：環(huán)境消殺 　　核酸采樣結束后，在疾控部門的指導下組織消殺隊伍對采樣場所、病例所在班級開展預防性消毒和終末消毒工作。及時做好環(huán)境保潔、醫(yī)療垃圾和生活垃圾清運處置。 總結提升 　　演練結束后，區(qū)教育局李光杰副局長從疫情處置規(guī)范化和各部門小組協(xié)調配合等方面進行了分析和點評，對存在的問題提出整改意見。 　　最后，黃建榮園長對本次演練進行全面總結，綜合協(xié)調梳理演練過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)，提出了科學、合理的建議，進一步優(yōu)化流程、完善預案。 　　通過實操演練，進一步提升了全園新冠疫情防控工作和應急處置的能力，保障新學期幼兒園工作的安全、有序開展。 文字：吳德娣編輯：梁斯華初審：何志玉終審：黃建榮