自然環(huán)創(chuàng)，遇見美好——城東幼兒園環(huán)創(chuàng)篇

七七

<h3> 我們的暑假在和炎熱的夏日里一起慢慢的度過去了，我們幼兒園的小朋友即將迎來嶄新的愉快的學(xué)期。《指南》中指出:“環(huán)境是重要的教育資源,應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效促進幼)發(fā)展”。幼兒園的教育環(huán)境不再僅僅起到裝飾和美化的作用，更是被作為一種鮮活的課程和教育的載體，成為孩子們學(xué)習(xí)的有效途徑和重要的教育手段。</h3> <h3> 經(jīng)過園方領(lǐng)導(dǎo)們的集中討論，決定以各年級組為單位確定統(tǒng)一環(huán)創(chuàng)主題，根據(jù)每班年齡特點以及主題結(jié)合，老師們圍坐一起，分組討論班級教室主題墻，走廊的創(chuàng)設(shè)方案。隨后，各班級組組織班級人員對教室，走廊環(huán)境進行設(shè)計，改造。</h3> <h3>　　在環(huán)創(chuàng)過程中，班級老師團結(jié)協(xié)作，根據(jù)班級選擇的主題特點，從創(chuàng)設(shè)到實踐，從整體到布局，用自己靈巧的雙手大膽構(gòu)思、精心創(chuàng)設(shè)。<br><br><br><br>??????<br><br>?</h3> <h3> 城東幼兒園的老師們?yōu)榱私o孩子們創(chuàng)造會“說話”的環(huán)境，進行不斷設(shè)計、并加入園文化特色，讓幼兒園的環(huán)境更加豐富、生動、童趣又環(huán)保，同時也展現(xiàn)了園所的豐富內(nèi)涵</h3> <h3> 本次環(huán)境創(chuàng)設(shè)，不僅體現(xiàn)了老師的心靈手巧，營造了一種綠色，自然的環(huán)境，讓幼兒在無聲的教育中愛上大自然，與大自然擁抱！ <br> 開學(xué)在即，我們在城東幼兒園等你！</h3>