微課比賽展風(fēng)采、交流學(xué)習(xí)促提高——嵩縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展校聘教師“語數(shù)英”微課賽講活動(dòng)

特色德育

教育是美好的相逢， 思想與靈魂碰撞， 才學(xué)與膽識握手。 　　“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”，在這瓜果飄香的金秋季，嵩縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)為了給校聘教師提供展示、鍛煉的平臺，同時(shí)為新學(xué)期教師分工分課提供依據(jù)，定于8月26日開展2022-2023學(xué)年校聘教師賽課活動(dòng)。 語文組 　　“花開花落終有時(shí)，教研教學(xué)無盡頭”。本學(xué)期，語文組17位校聘教師進(jìn)行校內(nèi)公開課的展示?；顒?dòng)前學(xué)校召開部署會(huì)議，制定計(jì)劃。校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，孫校長親自參與聽課。 　　低年級語文老師善于抓住學(xué)生年齡特點(diǎn)，用生動(dòng)活潑的語言調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，學(xué)生學(xué)在其中，亦是樂在其中;中高年級段的語文老師從聽說讀寫，到字詞句段篇，再到閱讀指導(dǎo)，層層遞進(jìn)，讓語文教學(xué)充滿了無限的魅力。 　　課堂是教學(xué)的生命線，教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)效果都是通過一堂課中的師生共同活動(dòng)來彰顯。課后，語文評委組及時(shí)有效的開展評課活動(dòng)，老師們各抒己見，發(fā)現(xiàn)授課教師的閃光點(diǎn)又指出課堂教學(xué)中需要改進(jìn)的地方，促進(jìn)了語文組教師們的共同成長與進(jìn)步。 數(shù)學(xué)組 　　15位數(shù)學(xué)校聘老師在原校區(qū)進(jìn)行了小學(xué)數(shù)學(xué)組賽課活動(dòng)。參賽的每位老師都能精心準(zhǔn)備，在課堂上展示了各自的風(fēng)采。5位評委在聽課期間認(rèn)真記錄，及時(shí)總結(jié)梳理課堂教學(xué)，最后進(jìn)行了交流研討。 數(shù)學(xué)組評委評課情況總結(jié)如下：1.學(xué)習(xí)目標(biāo)明確具體，體現(xiàn)在教學(xué)全過程參賽老師能從教學(xué)目標(biāo)的制定入手，深入開展對教材的解讀，對學(xué)情的研究等活動(dòng)，并結(jié)合數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)內(nèi)容的特點(diǎn)制定出科學(xué)合理的教學(xué)目標(biāo)，體現(xiàn)出教學(xué)目標(biāo)的明確性、可測性，為教學(xué)目標(biāo)在課堂上的實(shí)現(xiàn)，提升課堂教學(xué)的效果奠定堅(jiān)實(shí)的導(dǎo)向基礎(chǔ)。2.運(yùn)用板書畫圖，巧妙地突破重難點(diǎn)以直觀性、形象性、生動(dòng)性為突出數(shù)學(xué)課教學(xué)重難點(diǎn)，語言表述的算理清晰，將數(shù)學(xué)教學(xué)融入到新穎別致的娛樂形式之中，給數(shù)學(xué)教學(xué)注入了新鮮的活力，令學(xué)生耳目一新，既激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。3.能將數(shù)學(xué)知識和日常生活緊密的結(jié)合起來。4.講課注重實(shí)效性，無華而不實(shí)的教學(xué)，能有效的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的思維方式解決自身學(xué)習(xí)、日常生活中碰到的問題。 綜合學(xué)科 　　本次參與試講的綜合學(xué)科老師們準(zhǔn)備充分，在簡易的考場內(nèi)各顯身手，試講中，有靈活運(yùn)用思維導(dǎo)圖的精彩呈現(xiàn)；有歌曲導(dǎo)入的活潑自然；更有思維品質(zhì)的引導(dǎo)提升…… 我們聽課，我們評價(jià)，我們反思，我們，共同成長！ 此次嵩縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)校聘教師微課競賽不僅為參賽教師搭建了一個(gè)挖掘潛能、展現(xiàn)風(fēng)采、超越自我的平臺，也為其他老師創(chuàng)造了觀摩學(xué)習(xí)、博采眾長、鉆研探討的機(jī)會(huì)，碰撞出更多的思維火花。賽課活動(dòng)雖已完美落幕，但我們嵩縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)教研的腳步永不停歇，未來可期！