<p class="ql-block"> 為進一步培育和踐行社會主義核心價值觀,加強和改進未成年人思想道德建設(shè),大力弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德,營造濃厚的假期節(jié)日文化氛圍,我校組織開展“愛我達拉特·假期文明行”主題活動,有效引導廣大未成年人弘揚文明新風、踐行文明禮儀,逐步養(yǎng)成“在校學習文明、走向社會實踐文明、帶動千家萬戶傳播文明”的良好行為習慣。</p> <p class="ql-block">第一篇章:讀紅色書籍</p> <p class="ql-block"> 我班大力開展讀書活動,動員家校攜手,共同參與“親子閱讀”“家庭共讀”,不斷激發(fā)孩子們的讀書興趣,培養(yǎng)“愛讀書、多讀書、讀好書”的良好習慣。</p> <p class="ql-block"> 此次活動,充分發(fā)揮中華文化經(jīng)典的現(xiàn)代德育功能,鼓勵孩子們廣泛參與各類經(jīng)典誦讀活動,多讀名家經(jīng)典作品,感受文化、陶冶性情、涵養(yǎng)氣質(zhì)。</p> <p class="ql-block">第二篇章:參與“崗位體驗”實踐活動</p> <p class="ql-block"> 走進環(huán)衛(wèi)、醫(yī)療、交巡警、消防、新聞等單位,向在一線工作崗位的人員致敬,體驗他們的工作環(huán)境,了解他們的工作性質(zhì)。</p> <p class="ql-block"> 此次活動了孩子們身體力行共建美好家園的熱情,教育引導學生們做一名“愛崗敬業(yè)”的新時代好少年。</p> <p class="ql-block">第三篇章:參與“志愿服務”社會公益</p> <p class="ql-block"> 我班組織開展志愿服務社會公益實踐活動,通過組織親子走進社區(qū)小區(qū)、公共場所等親身參與公益活動、勞動志愿服務等。</p> <p class="ql-block"> 此次活動以“小手拉大手,大手牽小手”的活動形式,培養(yǎng)學生志愿服務精神,激發(fā)家長社會責任感和服務意識,積極投入生活垃圾規(guī)范投放、文明使用公共設(shè)施行動,做好愛心幫扶志愿者,當好文明有禮宣傳員,開展豐富多彩、形式多樣的宣傳教育活動,共同營造“我為人人、人人為我”的良好社會氛圍。</p> <p class="ql-block">第四篇章:勞動教育課程</p> <p class="ql-block"> 勞動是一切幸福的源泉。黨的十八大以來,習近平總書記高度重視青少年勞動教育,強調(diào)“把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程,貫通大中小學各學段和家庭、學校、社會各方面”。小學階段應注重啟蒙學生勞動意識,培養(yǎng)學生勞動習慣。因此,我班也開展一系列勞動教育實踐活動。</p> <p class="ql-block">我為家人做美食</p> <p class="ql-block">垃圾不落地,生活更美麗</p> <p class="ql-block">彎腰撿垃圾的樣子很酷</p> <p class="ql-block"> 2022年秋季開學起,勞動課將正式成為中?學的?門獨?課程。通過勞動教育,讓學?體驗勞動的艱?,從?明?不能浪費,養(yǎng)成節(jié)儉的品質(zhì)。在勞動中可以培養(yǎng)孩?的意志,鍛煉?個健康的?體。</p> <p class="ql-block"> 傳統(tǒng)的課堂教學,孩子學習的空間較為封閉、狹窄,眼界限于書本,限于教室。而社會實踐教育是第一課堂教育的延伸,是對第一課堂教育教學內(nèi)容的補充,也是鍛煉人、教育人、培養(yǎng)人的重要途徑。孩子在第一課堂中未弄懂的問題,可以帶著問題參加社會實踐,在社會實踐中重新認識,明白真諦,加深理解。因此,要想讓孩子突破課堂教學的傳統(tǒng)觀念,就要走到社會實踐中去。因此,鼓勵孩子參加社會實踐教育對孩子的發(fā)展是大有裨益的。</p>
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