研學(xué)新教材探索新課堂——記東昌府區(qū)小學(xué)科學(xué)六年級(jí)新教材培訓(xùn)

淺秋

2022年秋季，青島版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)開(kāi)始使用新教材，為了幫助教師把握新教材，探索新課堂，東昌府區(qū)教育科學(xué)研究中心小學(xué)教研室依據(jù)聊城市教育考試與教學(xué)研究院小學(xué)教研室的通知要求，組織東昌府區(qū)全體科學(xué)教師在怡景小學(xué)進(jìn)行了六年級(jí)新教材培訓(xùn)研討會(huì)。 　　此次培訓(xùn)由區(qū)小學(xué)教研室科學(xué)教研員寧洪岺主任主持，培訓(xùn)伊始，寧主任強(qiáng)調(diào)了2022版《義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的變化及其重要性，并帶領(lǐng)全體科學(xué)教師齊讀課程理念，通過(guò)深層次的研讀，加深對(duì)新課標(biāo)的理解。 　　培訓(xùn)安排重點(diǎn)對(duì)六年級(jí)上冊(cè)“地球與宇宙”單元進(jìn)行了學(xué)習(xí)，在浩瀚的宇宙之中，有奧秘且神秘，科學(xué)家們從未停止對(duì)地球、對(duì)宇宙的研究。在教學(xué)中，地球與宇宙單元的知識(shí)較為寬泛且抽象，此內(nèi)容亦是科學(xué)老師們教學(xué)的難點(diǎn)之一。 　　李健梅教授從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程等方面展開(kāi)了詳細(xì)解讀，李教授深入淺出的講解使科學(xué)老師們對(duì)新教材的教學(xué)內(nèi)容有了初步了解。 　　觀看《白天與黑夜》課堂實(shí)錄，上課伊始，任趙軍老師利用AR地球?qū)嵕肮雌鹆送瑢W(xué)們對(duì)于地球的好奇與探索心，任老師以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)白天與黑夜的形成原因展開(kāi)了探索。 　　寧主任組織與會(huì)教師們針對(duì)《白天與黑夜》展開(kāi)了討論，老師們根據(jù)自己的執(zhí)教經(jīng)歷，暢談對(duì)本課的認(rèn)識(shí)。隨著討論的深入，抽象的地球自轉(zhuǎn)具體化，教學(xué)中的難點(diǎn)也迎刃而解。 　　聆聽(tīng)專(zhuān)家老師胡海濤對(duì)于本課的點(diǎn)評(píng)。胡老師認(rèn)為本課圍繞著晝夜的形成，利用思維導(dǎo)航，讓學(xué)生經(jīng)歷深度學(xué)習(xí)的過(guò)程。 　　下午培訓(xùn)以數(shù)字化實(shí)驗(yàn)為主題，新課標(biāo)中提出：教師應(yīng)利用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)等手段，讓學(xué)生比較直觀便捷地學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。 　　振興路小學(xué)張子國(guó)老師展示《熱輻射》 　　建設(shè)路小學(xué)桑榮榮老師展示《熱傳導(dǎo)》 　　東關(guān)民族小學(xué)張超老師展示《下沉物體是否受浮力》 　　河?xùn)|小學(xué)郭璨老師展示《擺的秘密》 　　實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，合適的實(shí)驗(yàn)材料是實(shí)驗(yàn)成功的基礎(chǔ)，四位老師依托教材自制創(chuàng)新教具，使實(shí)驗(yàn)操作簡(jiǎn)約化，實(shí)驗(yàn)效果顯性化，更有利于學(xué)生的認(rèn)知。 　　培訓(xùn)的最后，由大張學(xué)區(qū)聯(lián)校張西峰、新區(qū)小學(xué)路立華老師做了一場(chǎng)簡(jiǎn)短的報(bào)告，兩位老科學(xué)教師以自己多年的執(zhí)教經(jīng)歷，給我們講了對(duì)于科學(xué)教學(xué)的理解、科學(xué)教學(xué)的本質(zhì)，以及科學(xué)教學(xué)的改進(jìn)和發(fā)展。 　　與會(huì)老師深受感動(dòng)，無(wú)不敬佩老科學(xué)教師的科學(xué)精神；同時(shí)又倍受鼓舞，我們將以他們?yōu)榘駱?，認(rèn)真專(zhuān)研、努力進(jìn)步！ 　　培訓(xùn)雖已結(jié)束，但是研究永不止步。全體科學(xué)教師將以此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，繼續(xù)深入研讀新課標(biāo)，解析新教材，將科學(xué)探究帶入科學(xué)課堂，努力提升學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。 編輯：許韋偉審核：李念坤寧洪岺