專家賦能助成長行思致遠開新局——銅山區(qū)中小學(xué)體育骨干教師暑期培訓(xùn)第二天紀實

露露

離離暑云散，裊裊涼風(fēng)起。2022年8月23日，處暑時節(jié)，銅山區(qū)體育骨干教師繼續(xù)在優(yōu)雅美麗的嬌山湖中學(xué)報告廳相聚。在這里銅山體育人借專家視角登高望遠；銅山體育人聽前輩感悟躬身自??；銅山體育人蓄勢賦能聚力前行。 第二天培訓(xùn)在銅山區(qū)體育教研員石冰冰老師主持下拉開帷幕。 專家視角? ?高屋建瓴 江蘇省正高級教師，徐州市領(lǐng)軍名師，郝家順老師開講《教師專業(yè)發(fā)展的路徑建構(gòu)》。 郝老師提出教師專業(yè)發(fā)展的三個核心要素:有深厚的教育情懷；有鴻鵠之志；有執(zhí)著精神。 教師專業(yè)發(fā)展路徑:1.爭強自信，相信自己。2.扎根實踐，深耕教學(xué)。3.勤于思考，樂于研究。4.吐故納新，更迭理念。5.自我審視，打破壁壘。 徐州市大學(xué)路實驗學(xué)校王雪姣老師做總結(jié)發(fā)言:希望我們所有青年教師對標(biāo)郝老師，將自己的專業(yè)發(fā)展放在首位，將個人努力與團隊發(fā)展配合好，實現(xiàn)自己從平庸到睿智的華麗蛻變。 重慶市教育科學(xué)研究院體育教研員，正高級教師，重慶市體育學(xué)科名師——牛曉:《新課標(biāo)引領(lǐng)中小學(xué)體育與健康“課堂革命”》 牛老師提醒所有體育教師要抬頭看路，把握方向，了解國家方針政策，避免少走彎路。 結(jié)合案例，闡述如何將“教會、勤練、常賽”“結(jié)構(gòu)化教學(xué)“融合教育”在一節(jié)體育課中落地生根，開花結(jié)果。 徐州市領(lǐng)軍名師，三堡實驗小學(xué)副校長秦銀桂老師做《堅守教育初心修身立德達人——個人專業(yè)發(fā)展例談》報告。 從教23年，秦老師用她吃苦耐勞的精神，達己達人的情懷，孜孜以求的探索，專業(yè)發(fā)展的自覺書寫屬于自己的教育故事。 從被引領(lǐng)拔節(jié)成長到成為導(dǎo)師引領(lǐng)青年教師成長，秦老師詮釋了銅山體育人傳、幫、帶的精神。 《體育教學(xué)》編輯部主任、首都體育學(xué)院碩士生導(dǎo)師李海燕:《科研寫作的學(xué)術(shù)規(guī)范與注意事項》 蘇霍姆林斯基曾說過：“如果你想讓教師的勞動能夠帶來一些樂趣，那就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事教育研究這條幸福的道路上來?！?lt;/p> 李海燕主任報告中高度贊揚銅山區(qū)教育局對體育教師“六個一”要求。 沉浸培訓(xùn)? ?潛心學(xué)習(xí) 長風(fēng)破浪會有時，無需揚鞭自奮蹄。銅山體育人奮筆疾書，潛心鉆研。 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。銅山體育人凝心聚力，蓄能啟航。 結(jié)束了高強度的理論學(xué)習(xí)，在耿星海老師的帶領(lǐng)下，大家齊練排舞《一起向未來》 看大家練得多帶勁 一個人能走多遠，要看他與誰同行；一個人有多優(yōu)秀，要看他有誰指點；一個人有多成功，要看他與誰相伴。 《禮記中庸》有云:博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。新學(xué)期，新局面，愿銅山體育人堅守教育初心，行思致遠。