盛夏激情點(diǎn)燃智慧學(xué)無止境上下求索———2022閩清縣小學(xué)英語工作室連江培訓(xùn)

李山青

2022年8月1日，又一個(gè)建軍節(jié)，我們頂著驕陽來到連江縣，參加為期四天的“閩清縣教研員及學(xué)科工作室成員及學(xué)科教學(xué)能力提升培訓(xùn)”的研討活動(dòng)，本次活動(dòng)旨在促進(jìn)名師+研修共同體的提升和發(fā)展，提升教師課題研究水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。 　　2日早上主持人在開班儀式上對(duì)本次活動(dòng)展開詳細(xì)的介紹和安排。其間閩清縣教師進(jìn)修學(xué)校黃如炎校長提出發(fā)揮骨干教師在教育教學(xué)工作中的引領(lǐng)作用，切實(shí)提高教育科研工作水平。 　　2日與3日早上分別由來自廈門市高級(jí)教師李春輝和福建省首批正高級(jí)教師李剛兩位名師結(jié)合自己主持和參與課題的經(jīng)驗(yàn)，分享了自己課題研究中的一些個(gè)人體會(huì)。兩位專家建議大家從參與課題研究開始，逐步爭取自己主持課題，課題選擇要小而實(shí)，并為大家分享了許多助力課題研究的效率工具。特別來自于首批教學(xué)名師的李剛老師，以一節(jié)“地理課”為例，簡單明了的分析了課題中將會(huì)遇到的種種因素，有效的解決。下午均為各小組討論，學(xué)員們各抒己見，侃侃而談。 　　活動(dòng)在福建省名師工作室領(lǐng)銜名師、正高級(jí)教師繆劍鋒帶來的專題講座《學(xué)科教研促進(jìn)教師的專業(yè)成長》中接近尾聲，講座從課題的論證、立項(xiàng)、過程性記載、中期檢查、結(jié)題申請(qǐng)等環(huán)節(jié)進(jìn)行了詳細(xì)解讀，從專業(yè)素養(yǎng)、教育科研、示范引領(lǐng)、協(xié)調(diào)組織、周到服務(wù)、總結(jié)創(chuàng)新等方面指導(dǎo)兼職教研員做好教科研工作，并就科研課題中存在的短板問題，給予了解答。 　　通過此次培訓(xùn)，使我們受益匪淺，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。這些都將在我們以后教學(xué)實(shí)踐中起到重大的作用！其實(shí)每次培訓(xùn)對(duì)我們而言都是彌足珍貴，每個(gè)人只有放開眼界去交流溝通才能豐富自己提高自己，學(xué)然后知不足。在以后的教學(xué)過程中要盡量給學(xué)生創(chuàng)造條件，創(chuàng)設(shè)情景，上好每一節(jié)課，從點(diǎn)滴做起，慢慢積累，不斷反思，發(fā)現(xiàn)最適合學(xué)生的教學(xué)方法，小學(xué)英語強(qiáng)調(diào)交流式英語，讓學(xué)生說出來，培養(yǎng)學(xué)生的自信，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，告訴他們學(xué)習(xí)英語的方法，而不是一味強(qiáng)求的記憶。當(dāng)然，我們要明白這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)不會(huì)是一蹴而就，讓我們懷著一顆對(duì)教育執(zhí)著的心，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，作為理想的守護(hù)者，不僅守護(hù)著學(xué)生的理想，更守護(hù)著自己的理想，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)進(jìn)步！我們將會(huì)努力實(shí)現(xiàn)，而且很有信心！