記培訓(xùn)感悟 <p class="ql-block"> “日輪當(dāng)午凝不去,萬(wàn)國(guó)如在洪爐中?!比肭锏亩魇╆?yáng)光仍炙烤大地,但沒(méi)能阻擋我和幾位同事參加學(xué)習(xí)的熱情,8月20日,為期4天的恩施州教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)及骨干教師能力提升專(zhuān)題培訓(xùn)在華龍村宴會(huì)廳拉開(kāi)帷幕,開(kāi)班儀式上,教指委王明利主任對(duì)我們提出了要求,還寄予了厚望。</p> <p class="ql-block"> 帶著新課程的迷茫,教研知識(shí)的匱乏,還有現(xiàn)代信息技術(shù)的無(wú)知,我踏上了學(xué)習(xí)之旅,沉浸其中,收獲頗豐。</p> <p class="ql-block">一、新課程方案及標(biāo)準(zhǔn)的解讀,明確了前行的方向</p><p class="ql-block"> 我們不能只顧埋頭往前走,而不抬頭看路。新的時(shí)代對(duì)人才提出了新的要求,催生了新課程方案的頒布。胡鳳娟教授和馮軍校長(zhǎng)的解讀,讓我明白,培養(yǎng)有理想,有本領(lǐng),有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)主義建設(shè)者和接班人;立德樹(shù)人,聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)是新時(shí)代教師職責(zé)所在,是我們繼續(xù)前行的航向。</p> <p class="ql-block">二、教研增添能量,續(xù)能才能遠(yuǎn)航</p><p class="ql-block"> 孩子最有活力最漫長(zhǎng)的時(shí)間在課堂,課堂的質(zhì)量就是孩子成長(zhǎng)的質(zhì)量,生命的質(zhì)量。教學(xué)的主陣地在課堂?!敖潭谎袆t淺,研而不教則空。”研究學(xué)生,研究教材,研究教法,才能優(yōu)化課堂,教學(xué)質(zhì)量才會(huì)有保障。湖北省教科院院長(zhǎng)傅華強(qiáng)繪制了教科研的路線(xiàn)圖,指明了基礎(chǔ)教育教科研的基本路徑,讓我們少走彎路。恩施市龍鳳鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)馮軍給我們介紹了具有實(shí)際可操作性的教研方法,讓我們學(xué)有榜樣。咸寧市教科院汪洋院長(zhǎng)的聽(tīng)課有道評(píng)課有法,讓我們的成長(zhǎng)有路,教學(xué)有方。</p> <p class="ql-block">三、信息技術(shù)助力課堂,讓教育插上飛翔的翅膀。</p><p class="ql-block"> 信息技術(shù)與教學(xué)的深度融合,會(huì)有力的推動(dòng)課堂教學(xué)的改革,增強(qiáng)課堂師生的互動(dòng)性,豐富教學(xué)的方式,極大提高課堂教學(xué)的效益。向輝老師給我們送出了滿(mǎn)滿(mǎn)的干貨,有平臺(tái),小程序,學(xué)科工具等等,可以輕松解決抽象變形象,靜態(tài)變動(dòng)態(tài),甚至虛擬現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題?;ヂ?lián)網(wǎng),人工智能其強(qiáng)大的功能應(yīng)用完全顛覆了我的認(rèn)知,利用它能極大豐富我們的教學(xué)資源。我只想說(shuō),在現(xiàn)代信息技術(shù)的支持下,沒(méi)有我們做不到的,只有我們想不到的。</p> <p class="ql-block"> 教育強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。溫總理說(shuō):“空談?wù)`國(guó),實(shí)干興邦。”我們都是中國(guó)教育的背梁,在州教指委的引領(lǐng)下,讓我們都積極行動(dòng)起來(lái)去做課改的擁護(hù)者、實(shí)踐者、堅(jiān)守者,應(yīng)用新理念、新方法,培養(yǎng)新學(xué)生。</p>
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